【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

理解例子:《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中,学生的现实发展水平可以定位在“通过学生合作讨论和教师的点拨,学生知道需要使用转化的数学思想来求三角形、平行四边形和梯形的面积”,学生的潜在发展水平可以定位在“学生具有解决由各种简单平面图形组合而成的复杂图形的面积问题这个潜力。五维度分析是一个有机系...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

第二单元(汉语拼音)第三单元(汉语拼音)第四单元(课文)第五单元(识字)第六单元(课文)5《影子》6《比尾巴》7《青蛙写诗》8《雨点儿》口语交际:用多大的声音语文园地六第七单元(课文)第八单元(课文)二年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什...

陈秀梅浅谈小学数学教学中如何培养学生发现问题和提出问题能力

例如在教学《圆的面积》这一内容时,首先复习平行四边形、梯形、三角形的面积公式推导过程,得出学习此类知识的方法,即转化图形——建立联系——推导公式——理解应用。然后引导学生想一想,圆的面积计算公式能不能也用这种方法进行学习。在老师的启发下,学生动手操作,把圆平均分成8份、16份、32份……然后剪拼成近似的...

小升初总复习六年级数学《转化》教学设计

①平行四边形的面积计算公式:通过把平行四边形转化成长方形推导出来的。②三角形的面积的计算公式:通过把两个形状完全一样的三角形拼成平行四边形推导出来的。课件展示变化的过程,让学生说一说是如何转化的?③梯形的面积计算公式:通过把两个形状完全一样的梯形拼成一个平行四边形推导出来的。同样的用课件展示变化...

触摸一体机在教学上的优点与缺点

例如,在老师的“闭门造车”教学中,让学生用一台一体式接触机,教学生如何将两个相同的三角形组合成平行四边形,然后如何达到密集效果。铺路。有个学生用触摸一体机上的各种数学功能,用数学语言展示和解释。学生们盯着屏幕,害怕地错过了一点。当时,教师的实力真是让人印象深刻。当学生们展示了三角形的紧密位置后,他们...

五年级上册数学公式下载|周长|速度|株数|株距_网易订阅

5、三角形s:面积a:底h:高(1)面积=底×高÷2s=ah÷2(2)三角形高=面积×2÷底h=s×2÷a(3)三角形底=面积×2÷高a=s×2÷h6、平行四边形s:面积a:底h:高面积=底×高s=ah7、梯形s:面积a:上底b:下底h:高...

如何进行大单元情境与任务设计,实现思维的深度进阶?

单元教学设计要素与流程把前三个要素进行统整,就可以形成单元设计的核心内容,产生核心任务群。第四个要素单元学习活动设计更多由情景问题支撑。单元目标能不能达成,主要看活动,所以活动设计非常关键。今天的分享主要围绕这四个要素展开,另外会融入一部分单元资源设计的内容进行支撑,比如用到了哪些素材,哪些视频、图片等...

四年级上册垂直与平行数学日记,可打印

“没错。说到梯形,我要考考大家,是不是有一组对边平行的四边形就是梯形?”老师问道。同学们都安静下来,犹豫着不敢回答。过了一会儿,老师公布答案,说道:“同学们,这句话是(错)的。(只有)一组对边平行的才是梯形,一定要牢牢记住这个定义。”最后老师布置了作业,分别画出自己喜欢的平行四边形和梯形,然后写出各...