宁波部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计
(出示:杨柳图。)(三)我们以前还学过一首古诗,叫咏??(学生答:咏鹅),咏鹅就是赞美鹅,那么咏柳是什么意思?(四)揭题解题:柳树真美啊,唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了,所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。(五)欣赏配乐朗读,学生感受古诗节奏。(六)自由读诗,要求借助拼音读准字音。(七)突...
王林波老师执教,吴忠豪教授点评,惊!这么好的课程还送课件教案?
亮点一:强强联手,精彩呈现执教人:王林波,全国著名特级教师,教育部首批“领航名师”,全国小学语文十大青年名师;点评人:吴忠豪,小语教学权威专家,“国培计划”首席专家,深受一线教师喜爱的大学教授。2亮点二:实践与理论,完美融合26年教龄的一线语文特级教师王林波老师,他在小学工作,但同时也有着近10年在大学担...
速下!2020年部编版四年级下册语文整册教案分享,文末附下载方式
诗中有画,画中有诗,读着读着,老师仿佛看到了一幅美丽的春天画面,让我也来读一读,好吗?三、再读课文,品读感知。1.师配乐范读,说说老师读得好在哪里。(朗读时注意前两句语调平稳、柔和一些,渲染一种宁静、柔美的乡村环境氛围;第三句用欢快、跳跃的节奏,表现儿童追逐黄蝴蝶时的喜悦心情;第四句“无处寻”...
2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏咏物诗定势思维
2、“借物抒情”型。在这类咏物诗中,作者往往或流露出作者的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣。如贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中通过描写柳树的风姿,歌颂春风的神奇力量,透露出诗人对春光的热爱之情。知识点3...
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
2课时。教学过程第一课时一、激发兴趣,引入新课1.师引言:同学们,夏天到了,你们高兴吗?说说为什么。(学生交流)是啊,老师也非常喜欢夏天,去年夏天,老师还出去游览了一番,拍了不少照片呢!今天,老师把照片给你们带来了,大家愿意和老师一起分享快乐吗?请大声说出你们看到的美景吧!(课件展示令人赏心悦目的荷塘美...
[诗歌赏析]诗歌专题按题材分类鉴赏教案
1、写景抒情诗,要注意从四方面入手:①分析诗歌的写作技巧和语言特色;②体味诗歌中的情景交融的意境;③领会诗人写景所表现的情感,这一点尤其重要;④把握形象的特征和寓意(www.e993.com)2024年10月22日。2、鉴赏写景抒情诗,要学会从下列几个角度去掌握:第一,分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多,应注意写景的常见方法和技巧...
停课不停学!二下语第1课《古诗二首》教材+教案+知识点总结+练习
教学课时:1课时。教学过程:教学过程:一、古诗说明1、诗意描述《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童兴致勃勃地放风筝。2、作者简介高鼎:清代诗人,以写自然景物见长。二、要在同学自同学字的基础上,用生字卡片检查指导,使所有同学读准字音。