小学初中最要抓的就是这件事…

再如讲王勃《滕王阁序》(高中中华传统文化专题研讨)一文:先说一个有关李白和崔颢的传说,引出滕王阁的楹联,以此衬托《滕王阁序》的高度;接着引魏文帝曹丕《典论·论文》,讲出《滕王阁序》的“气”之所在;再用《新唐书·王勃传》、西晋的左思写《三都赋》、唐朝诗人贾岛“两句三年得,一吟双泪流”佐证王勃的...

新人教教案:《滕王阁序》(二)

(4.第四句:用四个四字句,写滕王阁的自然环境和气势。(5.第五句:"四六"句对"四六"句,描写滕王阁所处山水形胜之地。2.第三段意思:近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写,进一步写滕王阁环境之美,将滕王阁及周围景色推上美的极致。(1.第一句:两个三字句,由外到里,由上到下,写出登阁的情景,抒发...

部编人教版八年级上册语文教案

第1课时我三十万大军胜利南渡长江一、导入新课1949年4月21日,中国大地上打响了一场战役,这场战役影响着整个中国的未来走向,关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢?它具体是怎样打响的?今天,就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。二、教学新课目标导...

看到周星驰,我们会想到《滕王阁序》中“雄州雾列,俊采星驰”吗

当看到“周星驰”三个字时,如果我们能习惯性地想为什么会取名“星驰”呢,就可能联想到《滕王阁序》中的“雄州雾列,俊采星驰”。当看到“屠呦呦”三个字时,如果我们能习惯性地想为什么会取名“呦呦”呢,就可能联想到《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”。如果都习惯性地追寻探究,自然而然就是在...

高三语文教案:《有话好好说——修改病句》教学设计

(王勃《滕王阁序》)9.机不可失,时不再来。(《新五代史》)10.志当存高远。(诸葛亮)素材积累毛泽东读书的故事几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置...

沪教版高二年级语文教案:《黄州新建小竹楼记》

三、解读课文,体会文章意蕴,理解作者情怀(www.e993.com)2024年11月24日。刘勰在《文心雕龙o知音》中说:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。"我们从《兰亭集序》中读出了王羲之对生命的思考,从《阿房宫赋》中读出了杜牧对统治者的忠告,从《滕王阁序》中读出了王勃对祖国山河的热爱,那么我们能够从这篇文章中读...

[名句名篇]识记文学常识和名句名篇教案_高考网

——王勃《滕王阁序》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。——王勃《滕王阁序》古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》是故无贵无贱,无...

这所名校的语文课,终于来了!

第一步,解生平,深入理解作品;第二步,放原文,诵读形式体会古诗文音韵美;第三步:精拆解,重点关注古诗文背后的深刻意蕴,品味中国传统文化的独特匠心。这套“北京四中语文课·古诗文系列”便遵循着新课标教学逻辑,以高中经典必修课文为中心,以课外经典诗篇拓展为补充,用高考名著解题思路培养学生的阅读赏析习惯,让学生快...

京圈名校北京四中,是这么讲语文的!怪不得它重本率升学率97%!

接着引魏文帝曹丕《典论·论文》,讲出《滕王阁序》的“气”之所在;再用《新唐书·王勃传》、《三都赋》等,来佐证王勃的才气...如此重逻辑、重经典的旁求博引,北京四中学生在这样的语文教学环境下,可想而知其读写运用能力是多么超逸绝尘!精准备考...

高考平均分第一名的北京四中语文课终于来了!

1、紧贴新课标的教学逻辑新课改下的高中语文学习讲求“知人论世”:第一步,解生平,深入理解作品;第二步,放原文,诵读形式体会古诗文音韵美;第三步:精拆解,重点关注古诗文背后的深刻意蕴,品味中国传统文化的独特匠心。这套“北京四中语文课·古诗文系列”...