立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
该部分的内容主要包括“民居、服饰和饮食的地方特色”、“自然环境对地方文化的影响”、“旅游资源的分类”以及“地方文化对旅游业的影响”四部分内容,可以以“运河寻踪,品味运河文脉”的京杭运河城市之旅为主题将以上四部分内容加以整合,按照“走近大运河-探寻大运河沿岸文化-大运河的文化保护与传承”的思路设计教学活...
好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
同一课题,同样依据思维导学的基本要求,两位教师带领学生上出了两种风格且都成功的课。再一次强化了落实新课标、推动新课堂建设过程中教师的重要性,教学设计的先导作用。课后点评及反思时,白云珊也认为此次借班上课的成功,很大程度上在于教学设计的优秀。同样是历史课,郑州市朗悦慧外国语中学教师屈冰琪在执教七年级...
“品”中国美食“赏”传统文化——郑东新区云台小学特色课堂
在学习识字单元传统文化《中国美食》时,为了使学生深入了解中国传统文化,识记博大精深的中国汉字,二年级语文教研组结合学生认知情况,精心设计了美食实践系列活动。1、学美食中国饮食文化历史悠久,烹调技艺精湛,是中华民族数千年灿烂文化遗产的重要组成部分,我国在世界上素有“饮食王国”的美誉。在这篇《中国美食》的课...
...二年级下册八单元口语交际《推荐一部动画片》微课视频+教学设计
语文园地二三单元识字识字1《神州谣》识字2《传统节日》识字3《“贝”的故事》识字4《中国美食》口语交际《长大以后做什么》语文园地三四单元课文8课《彩色的梦》9课《枫树上的喜鹊》10课《沙滩上的童话》????????????????11课《我是一只小虫子》语文园地四五...
高三英语教案:《重点词汇》教学设计
高三英语教案:《重点词汇》教学设计1.honorable[adj.]可敬的,荣誉的,光荣的e.g.Thoughitishonorabletobeacleaner,manypeoplewouldn’tliketodothat虽然做一个清洁工是受人尊敬的工作,许多却不愿做。[n.]honor敬重,尊敬;被引以为荣的人物,荣誉,名誉;信用...
培养高中生文化意识的英语阅读教学探究
(一)教学内容分析本课例的教学内容属于译林新版《高中英语》选择性必修第一册第二单元Theuniversallanguage,围绕“人与社会”的主题语境,主要讨论饮食文化、音乐作品、绘画流派和诗歌鉴赏,便于学生接触国内外优秀文化(www.e993.com)2024年10月22日。其中,阅读版块语篇标题为“Understandingculturethroughmusic”,由两封交换生所写的电子邮件组成。
全季节安全保证 倍耐力Cinturato P8 All Season
全新教学设计的CinturatoP8AllSeason包含了三个花纹,分别是CinturatoP8AllSeason、CinturatoP8AllSeasonSport及CinturatoP8AllSeasonSUV,满足学生不同品牌车型的需求。CinturatoP8全季节SUV是倍耐力为SUV车型开发的全季节产品。胎体和胎面的强度更高,保证了轮胎在各种路况下的安全性和耐久性。胎面花纹块上特殊设计的横向小...
英语教学|核心素养视域下,英语单元整体教学如何开展?
而不是单课时的设计#译林版英语教材通常以某一个话题引领一个单元的教学,教师在设计教学时,要以这个单元的话题为主线,将各个单元串联起来,优化板块组合,形成单元整体教学。例如,在上文提到的单元的整体设计中,以“有趣的国家”为单元话题,设计“成为导游”“周游世界”“品尝美食”“介绍中国”...