看到周星驰,我们会想到《滕王阁序》中“雄州雾列,俊采星驰”吗

当看到“周星驰”三个字时,如果我们能习惯性地想为什么会取名“星驰”呢,就可能联想到《滕王阁序》中的“雄州雾列,俊采星驰”。当看到“屠呦呦”三个字时,如果我们能习惯性地想为什么会取名“呦呦”呢,就可能联想到《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”。如果都习惯性地追寻探究,自然而然就是在...

京圈名校北京四中,是这么讲语文的!怪不得它重本率升学率97%!

另外,书中还是会——举一反五,旁征博引以王勃《滕王阁序》一文为例:先说一个有关李白和崔颢的传说,引出滕王阁的楹联,以此衬托《滕王阁序》的高度;接着引魏文帝曹丕《典论·论文》,讲出《滕王阁序》的“气”之所在;再用《新唐书·王勃传》、《三都赋》等,来佐证王勃的才气...如此重逻辑、重经典的旁...

高三语文教案:《有话好好说——修改病句》教学设计

(这个句子由两个判断句组成,第一句子没有问题,而第二个句子配第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的,因为“修建青藏铁路”是一种行为,一种举措,它和“纽带”不属于同一种事物,构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语)(2)纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族...

部编人教版八年级上册语文教案

第二部分(第2—13段),叙述母亲及家庭情况,是对“很多事情”的具体回忆,这部分又可分为两层:第一层(第2—7段),概述家庭情况,叙写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质,母亲承担着做母亲和农妇的双重负担。第二层(第8—13段),突破家庭范围,写母亲理解儿子,鼓励与支持儿子投身革命,表现出母亲的平凡与伟大。第...

沪教版高二年级语文教案:《黄州新建小竹楼记》

1、课文第二段中,作者在描写竹楼视听之美时,为什么略写所见之景,而侧重于从听觉角度来写声音?(从声音角度更能体现竹楼的独特之处,由于竹的共鸣效应,竹楼里的音响效果不同寻常,作者认为这些和谐宜人的美妙声音"皆竹楼之所助也",体现作者对竹楼的喜爱,及作者恬淡高雅的志趣;以声写静,更加突出了竹楼环境的清幽宁静...