聚焦试卷精讲练 落点明确提实效--西安市第四十八中学八年级地理...
未央区2025届“聚焦试卷精讲练落点明确提实效”八年级年级地理复课研讨活动在西安市第四十八中学顺利召开。2024年3月28日上午,西安市第四十八中学地理教师施韩英以《借题发挥,科学讲评——八年级中考地理第一次模考试卷讲评》为主题,为我校初二学子进行了模考试卷讲评,学生们积极参与,对各种题型都提出了自己独到的...
6个大单元教学设计模版
核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。这里介绍6张教学设计表格,...
西安远东二中153分课型探究教学第一轮骨干教师示范课
“一师一优课、一课一名师”活动部级优课,微课获西安市三等奖,莲湖区评优课活动一等奖,教学设计多次荣获省市教科院一、二等奖。陕西省教学能手、西安市物理学科带头人孟娟莉老师带来的是一节试卷评讲课。孟老师将重点题型梳理分类,学生在课堂进行补充,及时发现存在的问题。通过讲课PK、小组纠错等不同形式的学生活动...
...地理学科考查重点、命题趋势与导向详细解读,教师试卷讲评课的9...
地理试题应加强多维信息的有机整合,引导学生运用地理学科必备知识,对地理事物和现象进行综合分析,揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系;立足考点之间、学科之间的相互关联,要求学生从“共同体”的角度,综合运用不同学科知识与思想方法,多角度地观察、思考,综合认识与解决生产、生活问题,做到触类旁通。
直播预告 | 9月27日,每周教研:高中地理——试卷讲评课模型的构建
各位老师一起听试卷讲评课,完成提问课堂观察量表。4.结束直播观看方式观看方式一:扫描下图二维码观看观看方式二:在浏览器直接输入以下网址打开httplive.yanxiu/lv/page/program/583c6ecdea1d646f/view主讲人员简介01秦艳玲:2002年7月参加工作,研究生学历。课堂教学比赛获奖:2012年7月内蒙古自治区...
教学研究|青岛九中高二地理集备组期中试卷讲评示范课纪实
11月8日下午第一节,高二地理组姚键老师在A2-1班展示了一场别开生面的期中试卷讲评课,高二地理老师和部分高一地理老师参与了本次活动(www.e993.com)2024年10月25日。期中考试结束后,高二地理集备组根据试卷整体难度和学生答题情况,进行了集体研讨和备课,对题目进行了分析和归类,确定了本次讲评课的重点和难点。讲课伊始,姚老师针对本次期中考试...
跨学科教学+大数据批改,这里的地理课很“智慧”
李云静老师《高三期中检测地理试卷讲评》随后的交流探讨中,蚌埠一中主会场与五河县、怀远县、固镇县分会场的教师现场连线,从课程设计、课堂效果等方面对三节智慧课堂教学展开研讨。五河一中的熊文斌老师表示,三位教师的教学环节设计完整,条理清晰,通过智慧课堂的多种资源运用和课堂互动的形式,让学生真正参与进来,激发其学...
2022学年高三年级地理学科组复习备考方案
7、广泛收集材料、多渠道获取新的高考信息,及时调整安排教学。组织全组同志,深入研究考试大纲及考试说明,明确高考动向,熟练把握高考高频考点、难点、易错点。并深入分析学生学习状态,讨论教法和学法,共商课堂教学设计、试卷汇编及考试动向分析,帮助学生更有效的复习和备考。
聚焦高考:高三最后一个月各科复习备考策略之政治历史地理科
第一,要依据学生需求设计不同课型。一是自主学习课,学生在教师指导下查漏补缺,自主研究重点问题、核心概念、历史规律,自主建构知识体系,既有利于形成知识的整体性,又能增强针对性。二是探究课,学生围绕核心问题在课堂上通过学习小组合作探究、展示分享,教师进行点拨拓展。三是讲评课,充分发挥学生主体和教师的引导作用...
新高考选考地理复习策略来啦,看名师有哪些“走心”的备考建议!
三、严格批改,科学讲评作业批改,更应该重视文字题部分。通过教师的精细批改,让学生具备磨合正确答题的能力,努力提高学生主观题部分得分。常见问题:地理科学性错误,缺乏地理素养、错别字、缺乏地理术语、只会讲大白话、读不懂设问,不会审题、书写不规范、知识点不能列点阐述、硬凑答案,胡乱多写,让阅卷老师做多项...