视频:四年级上册课文2《走月亮》课文讲解

这篇课文表达的是“我”和阿妈走月亮的浓浓亲情。那么,课后的小练笔是让仿写课文写一写月下的某个情景。课文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,所以可以这样写:夜幕降临,月亮悄悄地爬上来了。清幽的月光照亮了连绵的笔架山,照亮了长长的滨江长廊,照亮了古色古香的广济城楼。草丛里,蝈蝈弹琴,蟋蟀欢唱,就连那绿...

小学课文《大青树下的小学》的写作秘密:隐伏作者曾批判过的技法

为什么不在《大青树下的小学》中找例子,因为《大青树下的小学》这一篇课文,着墨于一种来源于感觉上的现实再现,文中的知觉层面的感触并不明显。《走月亮》是以意为主,也就是说从人物的内心所思所想,带动全文的谋篇布局。这篇文章中有这样一句话:“在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些...

走月亮

走月亮微风吹拂这月下的荷塘,阿妈带着我在池边走月亮。荷花在月光下显得更加妩媚,蜻蜓累了,双双伏在荷叶上休息,路上的石子,也被月光镀成了麦金色。阿妈牵着我,耳边传来阵阵虫鸣,树枝就变成了昆虫的舞台,知了敲着锣,唱得最起劲,这时,阿妈就给我讲月亮的传说,我便仰起头凝望月亮,忽然看见那玲珑可爱的燕子还...

《走月亮》:走出家乡的中秋记忆

因此,尽管我常用第一人称来写作,但作品中的“我”,也许是一个布朗族小男孩,也许是一个白族小姑娘,如《走月亮》中的“我”。这个小姑娘不仅生活在“苍山”“洱海”间,而且用了“阿妈”这样的不同于我的老家宣威对妈妈的昵称。末了,我还想说,阅读“要吃杂粮”。人是杂食动物,偏食或吃得太单一,对健康都不...

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?走...

圆月之夜,南方吴地人们的“走月亮”习俗渐成回忆

新京报讯(记者田杰雄)“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?走啊走,啊,我和阿妈走月亮(www.e993.com)2024年11月12日。”云南作家吴然入选小学生语文课本这篇《走月亮》让人仿佛置身于秋夜月圆之夜的田园画卷,金色的月光洒满周身,作者和妈妈走过的是诗意童年真挚的情感。实际上在中国南方,曾经不少地方都有着中秋“走月亮”的...

太赞了!“大理题材”散文《走月亮》入编全国统编小学语文教材!

课文《走月亮》巧借“走月亮”的典故,把它放在苍山脚下,洱海之畔,与有名的“风花雪月”中“洱海月”相映照,歌唱母爱与亲情。从“秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了”,到文末的“多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮”,整篇文章就像浸润着月光,在母爱与亲情往返回旋的温馨弹唱中徐徐展开。通篇课文情景交...

四年级语文上册02 :《走月亮》课堂笔记、微课视频、教材分析...

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?走...

作文秀秀|《大树妈妈的信》《走月亮》等6篇优秀作文

去年的一个夏夜,我和阿爸阿妈走在四面山的山路上。弯弯的月亮像把镰刀,被乌云遮住了美丽的脸庞,月光是那样暗淡,四周的小山、树木、花草,都只剩下一个个朦朦胧胧的影子,看不真切。我们摸索着山路往住处走去。月光让周围的一切景物变得异常诡异,太可怕了!我们加快脚步回赶。

立贤小学语文组教师观摩《现代与经典》大师课随感

"我和阿妈走月亮"在文本中重复出现，肖老师用不同的"重读"方法引领大家重构了我和阿妈走月亮那个美好的月夜。重重地读"走月亮"，仿佛置身于美好的月夜，一轮柔和明亮的月亮普照大地。重重地读"我和阿妈"，感知月之美，人更美，阿妈陪伴身旁最是美。肖老师用"重读"简洁凝练地让学员们读懂了月，读懂了人。"啊"...