作品欣赏|赵鹤朗诵吴然作品《走月亮》

我和阿妈走月亮……有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈...

四年级语文上册02 :《走月亮》课堂笔记、微课视频、教材分析...

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?走...

《走月亮》试讲教案及备课思路

③情感态度价值观:感受意境美,品味语言美,体会“我”与阿妈浓浓的亲情。二、教学重难点:①重点:指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情。②难点:现在的孩子对书中走月亮的情景非常陌生,如何联系实际,让他们感受到文章中作者走月亮的快乐?湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前...

《走月亮》:走出家乡的中秋记忆

因此,尽管我常用第一人称来写作,但作品中的“我”,也许是一个布朗族小男孩,也许是一个白族小姑娘,如《走月亮》中的“我”。这个小姑娘不仅生活在“苍山”“洱海”间,而且用了“阿妈”这样的不同于我的老家宣威对妈妈的昵称。末了,我还想说,阅读“要吃杂粮”。人是杂食动物,偏食或吃得太单一,对健康都不...

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?走...

立贤小学语文组教师观摩《现代与经典》大师课随感

"我和阿妈走月亮"在文本中重复出现，肖老师用不同的"重读"方法引领大家重构了我和阿妈走月亮那个美好的月夜(www.e993.com)2024年11月12日。重重地读"走月亮"，仿佛置身于美好的月夜，一轮柔和明亮的月亮普照大地。重重地读"我和阿妈"，感知月之美，人更美，阿妈陪伴身旁最是美。肖老师用"重读"简洁凝练地让学员们读懂了月，读懂了人。"啊"...

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习

文彦博取球(下)穴深,不能得。彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。——选自《民国老课本》2《走月亮》任务一(12分钟)1.读课文。自由读课文。要求:注音的词反复读;不会读的问老师。2.读词语。(1)读词语。(2)读多音字。3.读课文。

四年级上册语文仿写句子,可打印!

13、多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!感叹,直接表达了对走月亮的感受。“我”回忆在这里做过的有趣的事,感受到了啊妈的温暖,体会到了生活的幸福和美好。仿写:多么可爱的小学啊,这所边疆的小学!14、秋晚的江上归巢的鸟儿,尽管是倦了,

吴然:“阅读”边疆大地 用“童心”书写儿童文学

出生于曲靖宣威的吴然,儿时因为父亲工作的原因曾四处转学,除了昆明的大观小学外,他还曾在大理就读,在苍山洱海间度过了童年和少年时代。《走月亮》一文中,就把文章的地点放在苍山脚下洱海边。“大理是我的第二故乡,那时候我的同学总是约我去他们的村寨玩耍,在有月亮的晚上,我们总会在大青树下追逐打闹,放声歌唱。