作品欣赏|赵鹤朗诵吴然作品《走月亮》

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。阿妈,白...

四年级语文上册02 :《走月亮》课堂笔记、微课视频、教材分析...

这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。画面:圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌,...

走月亮

微风吹拂这月下的荷塘,阿妈带着我在池边走月亮。荷花在月光下显得更加妩媚,蜻蜓累了,双双伏在荷叶上休息,路上的石子,也被月光镀成了麦金色。阿妈牵着我,耳边传来阵阵虫鸣,树枝就变成了昆虫的舞台,知了敲着锣,唱得最起劲,这时,阿妈就给我讲月亮的传说,我便仰起头凝望月亮,忽然看见那玲珑可爱的燕子还在忙碌,...

《走月亮》:走出家乡的中秋记忆

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着,呵,我和阿妈走月亮!整篇作品就像浸润着月光,在一种母爱与亲情的往返回旋的温馨弹唱中展开,最终完成了《走月亮》的写作。可以说,偶读《浮生六记》,是我写作《走月亮》的契机。假如没有“走月亮”这三字的触动,我恐怕一时难以找到写这样一篇散文的角度和...

四上语文第2课《走月亮》知识点简析

九、认识理解修辞手法反问句。这不就是我们家的地吗?(改为陈述句:这就是我们家的地。)十、认识理解修辞手法反复。我和阿妈走月亮。(这句话在课文中出现了4次。)这个反复的使用表达了作者强烈的情感。使文章的格式变得整齐有序,回环起伏,充满了语言美。

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

1.课文一共出现了几次“我和妈妈走月亮”?为什么这样写?2.明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?《走月亮》同步习题3一、按要求写句子(www.e993.com)2024年11月12日。1.溪水流着。(扩句)2.小水塘抱着月亮。(扩句)3.我突然看见美丽的月亮牵...

圆月之夜,南方吴地人们的“走月亮”习俗渐成回忆

新京报讯(记者田杰雄)“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?走啊走,啊,我和阿妈走月亮。”云南作家吴然入选小学生语文课本这篇《走月亮》让人仿佛置身于秋夜月圆之夜的田园画卷,金色的月光洒满周身,作者和妈妈走过的是诗意童年真挚的情感。实际上在中国南方,曾经不少地方都有着中秋“走月亮”的...

一课一练:四年级上册课文2《走月亮》

4、他们在小溪边走月亮时,闻到了什么?看到了什么?又想到了什么呢?他们在小溪边走月亮时,闻到山草和野花的香味;看到:鹅卵石、小水塘抱着月亮想到:啊妈洗衣、我做小船运花瓣。5、从最后两句话中,我们可以体会到怎样的感情?溪边留下了许多“我”和阿妈生活的足迹。三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱,可以...

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

吴然:“阅读”边疆大地 用“童心”书写儿童文学

这篇名为《走月亮》的散文,虽是受《浮生六记》中“走月亮”的启发,但却是和江浙一带的习俗没有任何关系了。“啊,我和阿妈走月亮!”往复回旋,散文诗般的旋律,歌颂着母爱亲情,以及和母亲“走月亮”的温暖与快乐。读完,让人仿佛浸润在月光之中,内心充盈着母爱的温暖。