中国没有哲学?——中国哲学的四大特征
哲学是思维、行动的底层,认清这四个特征,对理解中国历史与当下,至关重要。01人生观尚德却普遍伪善中国是个早熟的文明,在远古时就形成了严密的血缘氏族。所以中国古代哲人,都富有人文关怀,重视人际关系,把“人伦道德”抬到极高地位。如周公强调“敬德保民”,成为天子“以德治国”的灵感来源;儒家提倡“五伦与...
读《中国古代寓言》 懂小故事中的大道理|悦读汇
指鹿为马、掩耳盗铃、滥竽充数、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足……《中国古代寓言》里有很多含有讽喻或教训意义的故事。它们的结构简短,多用借喻手法,使富有教育意义的主题或深刻道理在简单的故事中体现。《中国古代寓言》适读年龄:7-12岁曹文轩、陈先云主编,人民教育出版社出版人物档案陈晓丽:重...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习
课文9《古诗三首》:三首古诗描绘了春节、清明和重阳节人们过节时的情景。课文10《纸的发明》:课文介绍了中国古代四大发明之一的造纸术,讲述了从古至今记录事件方式的演变以及造纸术的发展历程。课文11《赵州桥》:课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固与美观,并通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
2.《长袜子皮皮》阿斯特丽德·林格伦中国少年儿童出版社3.《贝丝的快乐农场》桃乐茜·费希尔安徽少年儿童出版社4.《中国古代寓言》人民教育出版社(统编教材推荐必读)推荐选读书目:1.《伊索寓言》(统编教材推荐选读)2.《克雷洛夫寓言》(统编教材推荐选读)3.《写给儿童的中国历史》全14册台湾陈卫平...
金秋十月|阅读点亮人生|日历|秋季书单(组图)
书中采用“思维导图+深阅读”的形式,对二十四节气进行多维度的纵深解读,内容丰富,信息量很大,涵盖自然气候、物产物候、天文科学、地理知识、民俗文化、历史典故、诗词谚语、养生保健等各方面。本书以地图为专门的表达语言,深入研究与挖掘物候物产、农事民俗、气候成因、物种传播、美食分布等专题,绘制成形式多样、新颖...
指向思维发展的文言文学习策略
基于古代寓言的“情节”特点,教师充分利用思维导图,能够让学生对文本内容获得立体感知,形成对知识的恰当表征,即深入到文本的内核(www.e993.com)2024年10月19日。例如《塞翁失马》一课,文字浅显、内容易懂,教师“语言”教学的任务很快就能完成。如何才能实现“言文合一”,让学生更好地深入文本、理解寓意呢?教师可以让学生以合作小组的方式,为本...
11月新书热气腾腾:读书让人抵御严冬!
传统儒家习惯于从温情道德的角度来想象政治,拒绝用冷酷权力的眼光来打量政治,本书恰恰是从权力本身也就是政治本身来解读韩非,廓清了长期以来对韩非的误读;三、采用文本细读的做法,对《韩非子》原典进行抽丝剥茧、条分缕析,思路清晰,逻辑严密;四、把中国古代的韩非与西方近代的马基雅维利做比较研究,从而总结得出韩非...
特色寒假生活指导——高密市_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
三年级寒假阅读任务设计——《伊索寓言》六三年级寒假阅读任务设计——《中国古代寓言》1.通读任务:(1)每天读5个故事,从中选一个最喜欢的讲给家长听;通过查字典、请教家人、联系上下文等方法理解难懂的词句。(开学后举行讲寓言故事比赛。)(2)每天从5个故事中画出有新鲜感的词句,摘抄在读书笔记上。(读...
书山撷英 悦享时光——中和小学低段寒假整本书阅读分享
寒假,四年级的孩子们认真阅读《十万个为什么》,从制定阅读计划到思维导图分析再到推荐书籍给爸爸妈妈,孩子们不仅汲取了知识,还收获了快乐,更感受到了科学的魅力!开学后,四年级语文组开展了假期读书分享活动。在阅读分享活动中,孩子们通过“颁奖礼”“插画分享”、“小讲堂”等形式分享阅读书目,阅读感悟。分享过程中...