2024年河南省普通高中招生考试英语试卷点评
试题以语篇为依托,任务设置从多元的角度考查学生灵活运用语言知识的能力,强化学科知识的应用性和实践性,充分发挥评价对教学的引领作用。阅读理解结合语篇特点设计What,Why和How的问题,引导教师在实际教学中避免只关注词汇、语法、细节和事实信息等语篇表层信息,带领学生充分开展语篇研读;语篇填空第二节以阅读任务单的形式...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
最后,笔者设计了超越语篇的迁移创新类活动,创设了一起去野餐的情境,激发学生运用所学语言解决真实问题的能力。以上是笔者在教学实践中基于单元整体教学的语篇研读的思考。教师一定要以语篇研读为逻辑起点,开展有效教学设计,充分认识语篇在传递文化意涵、引领价值取向、促进思维发展、服务语言学习、意义理解与表达等方面的...
教学新论‖徐小丽 方佳诚:国家认同导向的小学英语语篇研读:内在...
目前语篇研读,一般从基于语篇、高于语篇、超越语篇三个层级展开,但具体操作各有不同。如有学者将语篇研读归纳为“感知——理解——创造”三个主要步骤;还有学者从教学设计角度研读,通过解读文本结构、特征、细节和逻辑等,把语篇转化为学习活动;在实践中,亦有教师提出通过设计问题链来实现对语篇表层和深层的挖掘。上述...
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
一、语篇研读What:(主要内容)本课语篇是___写的___(日记等语篇文体),主要讲述了___。Why:(作者意图)作者通过描述___,使读者明白___,本文具有现实和教育意义。How:(文本结构)语篇按照典型的___(日记等文体)风格进行叙述。讲述了___。全文分为___个部分:第一部分主要介绍了___;第二部分主要...
“百校千师”区级展示活动上老师们这样做
为进一步落实新课标理念,深入开展语篇研读,探究如何在英语阅读教学中融入思维品质培养,打造思维型阅读课堂,促进学生思维品质提升,5月6日,南京高淳区固城中心小学成功举办“百校千师”区级展示暨“雨外小—固小”城乡发展共同体、周春燕特级教师工作室活动。江苏省特级教师周春燕,南京晓庄一实小、雨花外小的领导和老...
【英语帮】中考英语完形填空拿满分,我有独特的技巧!
同时针对新课标,从语篇研读、主题写作、创新考法等方面着重体现教考新变化!知识讲解全、题型覆盖全、方法总结全,搭配漫画注解和疑难视频精讲,《教材帮》讲透教材,赠册《培优帮》专练易错,成为你全面的学习搭子~期往推荐
教研领航促成长,凝心聚力拓新程 川大附小承办线上研讨活动
学无止境,研以致远。川大附小相关负责人表示,“通过集体学习、现场设计和群内共享,项目组教师进一步明确了聚焦单元整体内容分析和课时语篇研读的重要性,掌握了进行单元整体内容分析和课时语篇研读的基本方法和策略,这必将对之后的单元主题意义和课时主题意义的提炼起到更大的促进作用。”供图:四川大学附属实验小学...
南宁市2023年秋季学期小学英语学科“品质课堂”主题研讨活动在桂...
广西新闻网南宁9月30日讯(通讯员蒙悦)为深入践行新课程标准,进一步提高小学英语教师教育教学水平,南宁市2023年秋季学期小学英语学科“品质课堂”主题研讨活动暨语篇研读与学习活动设计专题培训在桂雅路小学桂花校区举行。本次“品质课堂”展示两节绘本故事示范课、一节戏剧教学展示课、一节外研版教材展示课。老师们所...
以赛促研 聚力成长 成都市成华小学开展区级英语课堂教学展评活动
随着义务教育英语课程标准颁布,成都市成华小学校英语教师致力于课堂实践探究,不断探索小学英语学科核心素养培养的有效途径。记者在采访中了解到,此次评选活动分学校、区域两级推选,在成都市成华区教育科学研究院的组织下,最终选出了四节课参与现场展评。参与展评的相关四位老师围绕“深入开展语篇研读”进行了“从读...
山东省济南第三十四中学开展英语学科大教研活动
最后,主任金珊珊做总结发言,表示所有英语老师在教学中应以新课标为依据,提升语篇研读的能力,指导学生关注文章架构,侧重文章结构的剖析,不仅仅是答题技巧的渗透。思行并进,聚势赋能;命题是教师成长的必修课,在全面提升教师教育教学质量、促进“教学评一致性”方面起着至关重要的作用。本次大教研活动,全体英语老师共...