经典诵读:深度走进传统文化语篇
以《诗经》中的名篇《蒹葭》为例,“所谓伊人,在水一方”为我们塑造了一个神秘迷人的“伊人”形象,而伊人究竟是谁,是爱人、朋友抑或圣贤、隐士、理想?伊人到底身在何方,既然明确了“在水一方”,为何探求之路却阻碍重重、终难抵达?……所有这些,使得对“伊人”形象的理解成为解读文本的关键点。在具体的指导中,我们...
中华经典诵读大会海选作品丨辽宁选手朗诵《蒹葭》
中华经典诵读大会海选作品丨辽宁选手朗诵《蒹葭》中华经典诵读大会(第二季)火热进行中!诵读传世名篇,传承永恒经典。无论老幼,皆可参与。“蒹葭苍苍,白露为霜……”跟随视频,一起欣赏报名选手的精彩诵读。更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线400-800-0088;消费者也...
全民阅读大会丨在“有风的地方”品味《诗经·秦风·蒹葭》
《秦风·蒹葭》《蒹葭》描绘了一位深情的男子对远方所爱之人的渴望和追寻其诗中所蕴含的坚贞不渝的爱情理念历经千年仍能触动人心《蒹葭》不仅具有极高的文学价值其内容更与大理的风情有着天然的契合点在“有风的地方”品味《诗经》节目将诗中的韵味与大理的自然风光和民族风情相融合让每一位观众能...
诗经里的中国丨云接力诵读:《诗经·秦风·蒹葭》
一般认为,《蒹葭》是一首情诗。抒情的对象,就是“在水一方”的“所谓伊人”。同为《诗经》中的情诗,《蒹葭》的基调与《关雎》又截然不同:《蒹葭》是属于深秋的,是求而不得的,是忧愁而寂寥的;《关雎》是属于盛春的,是得而圆满的,是欢乐而满足的。相同的是,这样纯洁的爱情故事,都发生在充满诗意的水滨湿地。
初中生谈《蒹葭》|李子萱:我要永远追寻你
初中生谈《蒹葭》|李子萱:我要永远追寻你我要永远追寻你李子萱郴州市苏园中学八年级275班李子萱这日清晨,我被一束光叫醒,一股寒风使得我久久不能入眠,便只好起身穿衣去河边散步。深秋,清晨的露水变成洁白无瑕的霜。芦苇长得非常茂盛,一缕缕芦苇生得那般好看就似柔软的鹅毛。我所怀念的爱人就仿佛站在河...
中华经典诵读大会作品丨广东9岁女孩沉浸式诵读《美哉,诗经》
中华经典诵读大会作品丨广东9岁女孩沉浸式诵读《美哉,诗经》中华经典诵读大会(第一季)火热进行中!诵读传世名篇,传承永恒经典(www.e993.com)2024年10月14日。无论老幼,皆可参与。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”跟随视频,一起欣赏报名选手的精彩诵读。
在“有风的地方”品味《诗经·秦风·蒹葭》
“诗经里的中国”诵读演唱活动走进有风的地方——大理演绎《诗经》中的爱情篇章《秦风·蒹葭》《蒹葭》描绘了一位深情的男子对远方所爱之人的渴望和追寻其诗中所蕴含的坚贞不渝的爱情理念历经千年仍能触动人心《蒹葭》不仅具有极高的文学价值...
鸡泽举办 “七夕·遇上诗经”诵读活动
本报讯(记者胡海燕)8月10日,“七夕·遇上诗经”系列活动之“青青子衿悠悠我心”诵诗经活动在鸡泽县椒乡新时代文明实践站举办。活动旨在挖掘诗经中的成语文化和七夕节的深厚文化内涵,引导广大青年树立正确的爱情观、婚姻观。现场以讲故事的形式,诠释了“七夕节”的渊源、传说,诵读了《关雎》《桃夭》《大东》《子...
江津区第四届“寻找最美读书声”市民诵读大赛落幕
《诗说长江》《蒹葭》《颂江津》等作品或深情悠扬,或激情澎湃,12组选手将文字化作声音,情感跃然胸中、慷慨陈于口中,用深情诵读抒发着对家乡、对人民的热爱和对美好生活的向往与憧憬。整场比赛气氛热烈,选手们字字铿锵的表达,让现场观众更加深入地理解和感受到作品蕴含的思想和情感。
房县实验中学教联体:诗经诵读展风采 风雅诗韵润心田
秦楚网-十堰头条讯通讯员任姗姗报道:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”5月25日,房县实验中学教联体开展了“阅美实中点亮成长”为主题的《诗经》诵读展演活动。全体学生神采奕奕、激情饱满,或浅吟低唱,或引吭高歌,声情并茂地吟诵着绵长的诗韵;或轻歌曼舞,或擂鼓拨弦,婀娜曼妙地呈现着多变的诗...