一线观察 | 诵读经典成为推广普通话的重要载体
聆听《中小学语文示范诵读库》,选择其中的作品进行亲子诵读,在学习中加深亲子关系;三四年级中开展“经典诗歌我来写”活动,学生们选择一首喜欢的古诗词进行誊抄,在一笔一划中感悟诗词的美丽;五六年级中则开展“
六年级语文下册,古诗词诵读②《送元二使安西》笔记+课堂解析
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。作者:王维:字摩诘,号摩诘居士。唐朝诗人,有“诗佛”之称,最擅长山水田园诗。今存诗400余首,重要诗作有《相思》、《山居秋暝》等。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”注释:安...
诵读经典传承文明 区五校国学馨香满校园
为传承和弘扬中华传统文化,从中汲取精华、汲取智慧,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶和修养,潜移默化地提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。5月23日上午,白银区第五小学举行了以“诵读中华经典,传承华夏文明”为主题的国学经典诵读活动。本次活动以年级为单位,学生全员参与,师生同台演出。采用领诵...
株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行
课堂展示环节,泰山学校吴海燕导师团队基于省教育学会“十四五”课题“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”成果进行了中高年级古诗文课堂展示。团队三位教师分别执教四年级的《凉州词》、五年级的《长相思》和六年级文言文《两小儿辩日》,通过引领学生有层次地诵读,有深度的体会,深入体验感悟,真正感受到古诗词的...
恒伴诗行,新启锦章——青岛大枣园小学“诗与远方”诗词大会践行恒...
六年级语文组教师夏顺介绍了学校创新性的诵读教学:“平时的古诗词诵读中,我们按照不同学段有不同的教学侧重。低年级老师们通过范读、多种形式诵读,激发学生读诗词的兴趣和欲望,引导学生熟读成诵;中高年级老师们指导孩子们停顿、断句等基本方法,让孩子们掌握诗词诵读的节奏韵律之美,用准确的断句来明晰诗句的含义...
传承诗文之美,弘扬经典文化,全国小学古诗文名师汇聚沈括小学
潮新闻客户端通讯员刘怡婷日前,2024年全国小学古诗文课内教学观摩与课外拓展研讨培训会在浙大教科附属沈括小学开幕(www.e993.com)2024年9月23日。在两天半的活动中,10余位古诗文与国学经典领域的教育专家和名师,聚焦...
《文科爱好者》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
小学低年级语文写话教学的有效策略小说单元教学的构建与实施一-以统编版教材六年级上册小说单元为例音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究学习任务群背景下的小学语文群文阅读实践小学语文高段单元式整体教学策略研究文本细读在小学语文阅读教学中的运用策略...
平陆县第一小学2024年元旦经典“诵·写·讲”系列活动(一)
言以足志,文以足言。五年级学生借《如果信仰有颜色》《少年中国说》以今绎古,以新述旧,家国情怀在孩子们灵动的表演下仿佛有了新的脉动,激荡起每一位师生心湖中的涟漪。六年级古诗串烧、《读中国》诗词风骨永不变,恒久醇香自远流。听,六年级的哥哥姐姐们用气势恢弘的诵读,声悲壮、荡胸怀,抒发一小学子的...
穿越千年,情韵校园!青岛崂山新世纪学校举行跨学科项目化学习成果...
二年级语文教研组长孟隽雅老师介绍:“每天早晨我们有清晨古诗诵读时间,有些值得品味的古诗我们会拿出语文课的时间精悟精品。记得有一句话这样说:“被古文滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文采,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。”古诗文的诵读,有助于培养学生的高尚情操,对于学生优秀人格的养成有着重要...
省诗词楹联学会会长郝红:伴着孩子,邂逅一场诗词的盛会!
郝红:这个问题不能一概而论。通常的诗教是四步法:知作者,读诗文,明诗意,悟诗情。但小学生学习古诗词的时候,大多数的诗词含义也不是特别的理解。因此在学习古诗词的时候,总是被要求先学会背诵,然后再记忆释义。对小学生来说,只有通过熟读和背诵古诗词,才可以让孩子体会到古人的智慧及创作背景。否则很难...