昆明四所小学开展基于小学数学“双减”背景下的核心素养实践研究...

第三堂课由东华小学教师杨娟执教四年级《直线、射线、线段》,教学设计聚焦“线”的本质属性,将线进行分类,杨老师充分研读小学和初中的课标,对比人教版、北师大版、苏教版教材,融会贯通,联系初中阶段图形与几何,帮助学生实现小初衔接。第四堂课由桃源小学的杨林兵老师执教四年级《直线、射线、线段》,课堂气氛轻松,...

夏庄小学承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学...

为落实新课标导向,推进基于新课标背景下的小学数学学科单元整体教学建构,引导教师积极践行新课标理念,提升学生数学核心素养,11月20日上午,夏庄街道夏庄小学举行承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学研讨活动。城阳区小学数学教研员王宇老师、崂山区小学数学教研员张红老师及城阳区和崂山区的骨干教师近200人...

芦淞区小学数学“新课标·新教材·新课堂”教学研讨活动在贺家土...

11月22日，株洲市芦淞区数百名小学数学教师们汇聚一堂，共同参与了以“新课标·新教材·新课堂”为主题的教学研讨活动。本次活动旨在深入探索新课标背景下的教学方法，提升教师的教学水平，进而促进学生核心素养的全面发展。活动伊始，贺家土小学胡慧娟老师为大家带来了《10的再认识》的精彩课例。胡慧娟从生活实际出...

番禺区小学数学“核心素养视域下数与代数一致性探究”专题研讨...

两场四节课例展示后,大家齐聚主会场一楼录播室,由广州市花都区教研院程彦老师为老师们带来主题为《新课标背景下小学数学命题策略研究-以“数与代数”为例》的专题讲座。程老师深入剖析新课标命题方向的改革,强调知识量变到质变的高阶思维,应按照课标要求依标命题;要坚持素养立意,凸显育人导向,要尊重个体差异,加强开放...

内乡县夏馆镇镇北中心小学:立足数学核心素养 优化课堂复习教学

南阳网讯(通讯员王晓阳)为集聚教师之智慧,激发学生的学习动力,探索期中复习的高效策略,实现经验共享,提高教学质量和教学效率。11月6日下午,内乡县夏馆镇镇北中心小学数学教研组开展期中复习工作研讨会。校长主持了会议,全体数学教师参加了本次会议。孔子曰:“温故而知新”。复习在整个教学活动中是一个非常重要的环节...

践行学本课堂 发展核心素养——合肥市六安路小学翠微分校

为了更好地贯彻合经区“学本课堂”三年行动方案,全面落实核心素养,切实转变教育教学观念,变革课堂教学方式,探索双新背景下的数学学本课堂教学范式,提升数学课堂效率,推动我校数学教师在专业道路上快速成长,2024年11月15日上午,六安路小学翠微分校数学组开展了“践行学本课堂,发展核心素养”为主题的教研活动(www.e993.com)2024年11月28日。

...解读新教材 用好新教材 | 院士报告——“关于新编数学教材”

李大潜院士首先以新教材主编视角,从目标、要求和方法对新教材进行解读,并强调,此次新教材将一期、二期课改成果作为迭代的初值进行编写。其次,他分析了为什么要学好数学,指出数学教育本质上是素质教育,强调培养数学核心素养的重要性以及基础教育立德树人的重要作用。最后,他对“怎样才算一个好老师”,提出了严谨认真、清晰...

浏阳市金刚镇:凸显数学本质 渗透核心素养

浏阳市金刚镇:凸显数学本质渗透核心素养华声在线10月17日讯(通讯员张海琳)10月15日下午,浏阳市金刚镇教育发展中心开展了一年级新教材课堂研讨活动暨金刚镇彭舒妮小学数学工作坊十月活动。本次活动旨在提升使用新教材的一年级任课教师的业务能力和专业素养,促进工作坊成员专业成长,更好地发挥引领、示范与辐射作用。

教师悦读成长计划|读《小学数学核心素养教学论》有感

整体来看,这本书一共分为九章,以主体性教育理论、建构主义等学习理论为指导,以数学的概念、命题、结构为载体,以基本数学思想、数学核心素养及学生数学认知结构的构建为主线,以学生发展为本,从核心素养到数学核心素养再到小学数学核心素养体系,涉及素养——核心素养——中国学生发展核心素养——数学核心素养——中小学数...

浅谈核心素养下的小学数学教学的一些设想

2022版新课程标准指出学科教学要以学生发展为本,以核心素养为导向,充分体现学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者。基于这一点我谈谈自己对数学教学的一些设想。明确核心素养的内容,转变教育理念。核心素养下的小学数学教学,关键点是教师要更新教育理念,除了创新使用教材,发挥教材应有的作用。还应同时...