2024中考·试卷解析(英语)践行育人理念 坚定文化自信 凸显思维品质

三、聚焦核心素养,凸显思维品质试题以英语课程核心素养为导向,在全面考查学生语言能力的同时,注重对其思维能力的评价。比如,阅读理解A篇考查学生归纳非连续性文本主题、分析多模态语篇的能力;阅读理解C篇考查学生推断隐含意思、理解作者观点的思辨能力;阅读理解D篇考查学生根据文本主题和上下文线索以及逻辑关系补全信息的能...

北京中考英语卷突出考查学生高阶思维品质,高铁发展等入考题

突出考查学生高阶思维品质“2024年初中学考英语试题依据英语课程标准命题,考查能力符合课标要求,难度设置符合课标学业质量水平描述以及学生的认知水平。”北京教育考试院专家认为,语言能力是英语学科核心素养的重要组成部分,语言能力是学生文化意识、思维品质和学习能力发展与提升的基础。试题强调对基础语言知识和基本语言技能...

英语学科如何实现“思维立课”

思维是核心素养的内核和学科实践的基础,也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与思维教学的联结点,认为思维训练是理科教学的任务;二是理论与实践脱节,难以指导推动教学方式的改变;三是浅层的语言教学挤占学生深层学...

聚焦核心素养,深入解读课标!海岸小学召开学科建设目标图谱研讨会

英语学科结合学校特色，将核心素养归纳为文化意识、语言能力、思维品质、学习能力四个方面。学生通过了解、学习文化知识、语言知识，培养形成听、看、读、说、写、做的能力，掌握学习该学科的策略。科学学科核心素养主要通过“分析、评价、创造”三个环节来落实，每个环节都有对应的活动。学生在这些活动中实现动手、动脑...

培养初中生英语核心素养的三项策略

培养初中生英语核心素养的三项策略转自:中国教育报《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题以义务教育英语课程标准为依据,稳中求进,育人为本,科学命题(www.e993.com)2024年11月9日。全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习的达标情况,体现了义务教育英语学业水平考试的导向性、科学性、规范性和适宜性等原则,同时引导一线教师开展核心素养导向的英语教学。

聚焦英语核心素养,荔园教育集团建构学力生长课堂

她高度赞扬了荔园学生的思维和表达能力，鼓励教师大胆设计学材，结合全球视野，继续加强跨学科融合属性，帮助学生打开更宽广的学习视野。深圳市教科院英语教研员郑民军对活动进行总结时指出，“学力生长”是指向核心素养培育的小学英语课堂教学变革，是实现课堂教学高质量发展的重要内核，是教师教育教学的根本所在，需要教师...

名师解读:郑州十一中谷战峰评析2024年高考英语新课标Ⅰ卷试题

一、聚焦铸魂育人,落地核心素养在新课程标准下,2024年高考英语新课标Ⅰ卷试题在设计上着重于培养学生的核心素养,包括文化意识、思维品质和学习能力,注重了对学生的价值观培养和人文关怀,通过选材和题型的创新,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。试题设计不仅注重语言知识的掌握,更加强调通过语言学习过程实现个人...

专家评析2024年高考英语北京卷

2024年高考英语书面表达紧扣教育目标,既注重价值引领,又强调思维培养和语言交际能力的提升。1.立足核心素养,彰显育人价值书面表达题目设计旨在考查考生的核心素养,注重评价考生的综合素质。第一节要求考生反思成长中的挫折,并在解决问题中重新审视“独立”这一人生课题,帮助他们树立正确的价值观念。第二节要求考生通过...

2024年高考数学、英语全国卷试题评析

1.考查关键能力,促进思维品质发展2024年高考英语全国卷继续加强内容和形式创新,优化试题设问角度和方式,增强试题的开放性和灵活性,引导学生进行独立思考和判断,培养逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。新课标I卷阅读D篇选取的语篇探究生物样本数据的可用性,指出实证研究发现的问题并提出了提高数据质量的措施,试题...