新课标下的信息科技教育革新,童程童美:打造AI时代的未来领袖力量

伴随人工智能等新技术的兴起，全球教育领域经历了深刻变革，中国的教育体系更是如此。从2022年起，教育部明确将信息科技独立为必修课程，与其他核心学科并列。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布标志着信息科技学科的历史性变革，实现从0到1的飞跃。信息科技课程的地位因新课标而愈加...

汉滨初中举办信息技术融合应用培训活动

阳光讯(记者李孝华通讯员张教军李莹石从玲)为推进学校智慧校园建设,培养教师信息化教学习惯,提升教师信息化教学素养,2024年9月25日下午,汉滨初中开展了信息技术应用培训活动。各学科备课组长、新入职教师及其他教师代表参加了本次培训。本次活动邀请到希沃特聘金牌讲师张科老师主讲,他先从希沃整体硬件、按钮操...

信息技术赋能语文“主题阅读”教学

信息技术赋能教育,让语文“主题阅读”教学焕发出新的活力。学生在信息技术的助力下,更加积极主动地投入到语文“主题阅读”中,不断提升自己的语文素养和综合素质,为未来发展奠定坚实的基础。在未来的教育征程中,学校继续将信息技术与语文“主题阅读”紧密联系,继续探索新的教学方法和手段,不断优化教学过程,让语文课堂成...

新课标下初中信息科技的有效教学策略

所以信息科技教师,在课程设计中要注重培养学生主动学习的意识和能力,鼓励学生针对不同的问题和需求,利用互联网资源进行自主搜索、阅读、解读和分析,以及创造性地应用信息技术工具进行实践操作和探究。教师还需要利用好信息技术工具,培养学生对信息的辨别能力和批判思维能力。在互联网使用中存在各种信息和资源的真假、虚实、...

义教“信息科技”课程理解 | 基于信息科技新课标的实验教学研究

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出信息科技课程“要遴选科学原理与实践应用并重的课程内容,体现‘科’‘技’并重”。《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中强调加强中小学科学及相关学科(物理、化学、生物、地理、信息科技/信息技术、通用技术等)课程标准及教材修订完善工作,...

...学法指导功能的上海版初中地理新教材解读、附高中地理中常见...

作为立足上海的首套国家课程标准非统编地理学科新教材,上海版义务教育初中地理教材以服务上海地区基本定位,顺应当前教育综合改革形势,紧紧围绕国家课程标准和义务教育培养目标,通过优化课程结构、合理组织体系、活化课程内容、注重跨学科主题学习、创新教学方式、强化学法指导、精心选择内容素材、强化地理审美、深度融合信息技术等...

作业帮硬件:基于新课标新教材即将施行,已实现适配升级

8月28日消息,据介绍,随着9月份开学季的到来,新课标新教材即将施行,作业帮硬件教研团队基于对新课标、新考纲的分析研究,已全新录制了适合新课标要求的学习内容。为进一步培育创新人才,2022年4月教育部印发义务教育课程方案,并发布了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将“信息技术”调整为“信息科技”,并独立...

中望软件助力长沙雨花区信息科技优质课例展示暨虚拟实验教学培训...

本次活动特邀中望软件技术总监、国培省培特邀嘉宾讲师、全国青少年三维创意设计等级考试测评命题组负责人何若晖老师针对信息科技实验教学理论指导与虚拟实验教学应用开展培训。何老师基于新课标和教学指南为基准性参考依据,提出了信息科技数字实验新教学模式,利用中望虚拟仿真数字实验,开展虚拟仿真实验教学与虚实融合教学实操培训...

新刊速递 | 《中国信息技术教育》2024年第7期 特别关注:信息科技...

36指向深度学习的高中信息技术单元作业设计研究\葛萱方其桂·课程教学·40《智能风扇》教学设计\商艳等45基于“逻辑等同性”的初中C语言编程教学模式研究\卢小琴49新课标视域下初中信息科技项目化教学模式构建与实践\徐妍52信息科技“过程与控制”大单元设计实践...

有回音|智能时代如何强化中小学信息科技教学?福建做了这些探索

信息技术对培养中小学生的数字素养和技能至关重要。早在上世纪90年代，福建省就已经在中小学开设了与信息技术相关的课程。2004年以来，福建省将信息技术列为综合实践活动课程内容之一，纳入义务教育课程计划组织实施。2022年教育部印发《义务教育课程方案和课程标准》，将“信息技术”这一课程的名称更名为“信息科技”，...