合肥市启明星幼教集团华山路幼儿园:记录游戏 发现成长

合肥市启明星幼教集团华山路幼儿园:记录游戏发现成长为了有效推动幼儿自主游戏活动的组织与实施,更好地助推幼儿在游戏中快乐成长,促进教师对幼儿游戏故事深度探究,精进教师游戏故事撰写能力。2024年11月11日上午合肥市华山路幼儿园开展了“如何写好游戏故事”青年教师培训活动。此次活动在教学主管赵珍老师组织的暖场游...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

幼儿行为分析解读:1、有合作游戏的意愿和能力,能够初步的合作与分工当老师提出“长长的绳子和好朋友可以怎么玩呢?”时,泰然立刻想出了跳绳游戏的玩法,浩浩也将自己的玩具与泰然的拼接在一起,连成更长的绳子,这体现了他们具有合作的意愿和联合游戏的能力。游戏主题确定后,浩浩主动提出“我来摇绳子,你们跳”,泰...

莒南县岭泉镇中心幼儿园开展户外游戏观摩与游戏案例分享活动

鲁网11月7日讯近日，莒南县岭泉镇中心幼儿园开展了户外游戏观摩与游戏案例分享活动。在观摩过程中，老师们近距离走进孩子们的游戏世界，或看、或听、或拍照观察、记录，去了解每个游戏环节，在观摩中互相学习，共同成长。在自主游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实游戏，通过照片记录、视频记录、PPT展示汇报、文...

悦享游戏,与儿童共成长——海宁市庆安幼儿园游戏案例分享研讨

最后,业务助理姚老师希望大家以游戏案例的撰写为抓手,不断反思,提高观察、分析、解读能力,提升幼儿游戏质量,呈现更多高质量的游戏活动案例。游戏有温度,分享有热度。教师们将以此次活动为契机,继续树牢儿童为本的观念,更细致去观察幼儿的游戏、用心发现与记录、科学介入与支持,不断反思,为幼儿游戏质量提升推波助澜,...

放手赋权,发现“游戏高手”

优化好游戏环境后,游戏观察小组走进游戏现场,认真观察、记录游戏中幼儿的学习方式,发现幼儿的学习力。镜头一:在迁移中加大游戏难度,发现保龄球游戏设计高手峻峻将椰汁瓶摆在一起,一排7个,共摆了5排,保龄球馆就诞生了。茗茗拿着奶粉罐使劲一滚,瓶子只倒下一个,艳艳也试了一下,倒下5个。两位小客人找教师理论...

课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

由此,我们从三个全面深刻领悟课程审议内涵:课程审议主体是覆盖幼儿园、家庭、社区、专家等全员参与的共同体;课程审议作为一种解决问题的手段,应当贯穿体现在幼儿园课程实施前、课程实施中和课程实施后的全方位实践;课程审议应当结合园本教研形式,围绕课程目标、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等主要要素全程开展审...

环城南路幼儿园2023—2024学年度第二学期执行情况

优化的组织不断优化幼儿游戏及集体教学活动的设计与组织,提高了幼儿园科学保教质量,加强幼儿一日安全管理。(三)继续深入开展自主游戏园级教研培训活动开展了区域游戏中教师平价环节系列教研、全园开展了自主游戏游戏视频解读评比活动。各年级组各班根据本班幼儿意愿、年龄特点跟踪记录了游戏中发生的事情,深入研究了幼儿...

聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设

为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏深入开展,提高教师观察、解读、指导幼儿游戏的能力和水平,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了教师自主游戏案例分享活动。每一个案例都立足幼儿真实的游戏,教师们运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要,围绕游戏核心价...

...集团天成分园:探究幼儿,始于观察——如何写好幼儿游戏观察记录

为进一步提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力,指导教师运用适宜的游戏观察、记录方式,继而观之有效,察有所获,更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者,体现游戏的真正价值。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动,长幼...

红升幼儿园举办区域游戏案例评比活动 共促幼儿与教师成长

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉通讯员黄玉薇）为推动园所区域游戏的进一步发展，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的核心素养与能力，7月9日，武汉经济技术开发区红升幼儿园举办了“立儿童·聚游戏·共成长”为主题的区域游戏案例评比活动。在案例分享环节，老师们紧密围绕幼儿的真实游戏经历，从幼儿的兴趣出发，...