莒南县岭泉镇中心幼儿园开展户外游戏观摩与游戏案例分享活动

在自主游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实游戏，通过照片记录、视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分享了游戏案例，分别从游戏背景、游戏过程、游戏特点和价值等方面，分析解读记录幼儿成长的痕迹。游戏有温度，分享有热度。此次分享研讨活动，进一步丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了教师互助...

利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动

老师们结合案例,聚焦实例,思维碰撞,链接《指南》与《户外游戏观察指导要点》对案例进行深度解读与纵深剖析,讨论分析幼儿深度学习与师幼互动的具体行为表现,从材料投入与了解材料特性,到工具的使用,再到探索的过程,教师的介入和指导策略以及幼儿的问题、教师的回应、问题的解决等,进行了聚焦问题的诊疗式研讨。这种案例分享...

悦享游戏,与儿童共成长——海宁市庆安幼儿园游戏案例分享研讨

最后,业务助理姚老师希望大家以游戏案例的撰写为抓手,不断反思,提高观察、分析、解读能力,提升幼儿游戏质量,呈现更多高质量的游戏活动案例。游戏有温度,分享有热度。教师们将以此次活动为契机,继续树牢儿童为本的观念,更细致去观察幼儿的游戏、用心发现与记录、科学介入与支持,不断反思,为幼儿游戏质量提升推波助澜,...

这场幼儿园里的法治课干货多多

为师生们带来两场生动有趣的法治课“法律对孩子意味着一种行为规范、自我保护、正确的价值取向……”“幼儿园老师在执教过程中面临的法律风险主要为‘人’的法律风险和‘物’的法律风险。”针对老师们,卢明春院长以“以法赋能共护兰苗”为题,围绕孩子与法和幼儿园、教师与法,通过案例分析、法律解读,对幼教工...

“趣”玩娃娃家——合肥市长幼杏林分园小班自主游戏

幼儿行为分析解读:1、自我中心意识强:班级幼儿大多数是独生子女,又刚进入集体生活,小班幼儿往往以自我为中心,缺乏与同伴交往的经验,彤彤和子一很难理解轮流和分享的概念。他们通常认为自己喜欢的玩具就应该归自己所有,很难接受其他小朋友的“侵犯”。2、语言表达能力有限:在游戏中,当遇到冲突时,子一和彤彤不能很好...

聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设

案例分享共成长为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏深入开展,提高教师观察、解读、指导幼儿游戏的能力和水平,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了教师自主游戏案例分享活动(www.e993.com)2024年11月11日。每一个案例都立足幼儿真实的游戏,教师们运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要...

红升幼儿园举办区域游戏案例评比活动 共促幼儿与教师成长

在案例分享环节，老师们紧密围绕幼儿的真实游戏经历，从幼儿的兴趣出发，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等多种形式，深入还原了幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为。他们分别从游戏背景、游戏过程实录及分析、活动特点与价值以及教师的支持策略等方面进行了详细的阐述和反思，分享了自己介入游戏的方式，并解读...

济南市天桥区兴麓幼儿园自主游戏视频解读与研讨活动

为深入推进落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,充分发挥自主游戏在幼儿学习与发展中的独特价值,提高教师观察、分析、支持幼儿游戏的能力和水平,推动教师在读懂幼儿的基础上更好地回应与支持幼儿的自主游戏。近日,济南市天桥区兴麓幼儿园开展了自主游戏视频解读与研讨活动。

咸宁举办首届幼儿园优秀游戏活动案例展评

此次展评活动中,来自六个县市区和市直两所幼儿园的八个游戏案例逐一亮相,老师们立足幼儿真实的游戏,运用视频实录、PPT展示汇报、文字解读、反思与课程的生成等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要,围绕游戏核心价值,诠释教师对幼儿游戏的支持、引导,根据幼儿游戏行为如何推进幼儿游戏发展,从而促进幼儿游戏的自主性、有...

叙游戏案例 探儿童本真——合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园...

案例分析是教学理论提升的重要方法,是提高教师教育教学水平、促进教师专业化发展的最佳手段。合肥市龙川雅居幼儿园于6月13日举行了以“叙游戏案例,探儿童本真”为主题的期末游戏案例分享考核。此次教师基本功考核评委由合肥市太原路幼儿园执行园长丰爱华以及园内的行政人员担任。评委们针对每位教师的考核表现公平公正的打...