深耕课堂促成长 骨干示范展风采 西安市浐灞二十九小举行骨干教师...

梁小娜老师执教的《黄山奇石》在上课伊始就紧紧抓住了题眼,把握了教学重点。“奇”字不仅吸引了学生,而且整堂课的学习围绕“奇”字展开,层层深入。在课文结尾处让孩子们做导游,将文本知识运用到实践,提高了学生的语文综合素养。闫曼老师为大家带来《纸船与风筝》一课。本课导入环节设计巧妙,通过创设故事情境,配以简...

从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读

跨学科、项目制、综合性、实践性,是新课程标准最重要的特征。案例一:语文二年级上册第四单元有课文《黄山奇石》《葡萄沟》和《日月潭》。学生学习完这个单元后,教师给学生设计了一个跨学科的综合学习任务——“美丽柳州”。学生要完成这项学习任务,首先需要做一些调查研究来了解家乡柳州,然后可以绘制柳州的人文美景...

南外河西一附小——“五自”尚学理念下的母语课堂

如教学诗歌《祖先的摇篮》时,通过播放图片,感受一望无边的原始森林里到处都是参天大树,学生们对祖先的摇篮充满了好奇和向往。如教学《黄山奇石》这篇课文时,让学生边读边想象,在一遍又一遍螺旋上升式地诵读中,自然地感受到黄山石的神奇,每一遍诵读都充满着对祖国名山大川的赞美之情。(二)“母语课堂”中的“自主...