大舅子嫌弃芝麻小官,辛弃疾为他写了一首《破阵子》,句句典故,令人...

用两个人物的典故,似乎毫无关联,但典故的主角都姓范,与范如山同姓,意在以古代智慧人物激励范如山,希望范如山能成为范曾、范蠡那样建功立业之人。后数句“千古风流今在此,万里功名莫放休。君王三百州”开始直言劝导:千古风流应在如今,范如山不应该轻易放弃机会,而要出山面对,为国家建功立业。下阕开篇再次用典“燕...

名家访谈|刘斯奋:与众不同的“独一个”才有价值

刘斯奋:诗歌很注重形象创造,唐人已到顶点;宋人就开始在诗中说理,屈大均说“诗莫丑于宋人”;到了清代人又走另一条路子,“学问入诗”,多用典故,“同光体”一味掉书袋,一般人读不懂,可以说是走入了一条“死路”。还要怎么写?用新的思想和审美观念去突破,龚自珍就走这条路,影响了一代诗风。羊城晚报:现在您还...

洪涛:“点铁成金”可以变成“化为乌有”?——谈“影响的焦虑”和...

上面这段引文,意思是:黄庭坚主张诗歌中的每个字都有出处或者用典(无一字无来历),这并不是说作诗引用古人成句就好,因为黄庭坚提倡引用典故要生出新意要有所创新,能够“点铁成金”。黄庭坚本人的诗作,有没有实践上述主张?或者,黄庭坚本人的诗作是怎样实践上述主张的?张隆溪教授说:Heoftenusedphrasesfromless...

《平“语”近人——习近平总书记用典》解说词(第四集) 国之本在家

“爱子,教之以义方。”这个是出自《左传》的,“方”就是道,“义方”就是道义,意思是说如果一个人真的爱自己的孩子的话,那就应当用道义来引导他。“爱之不以道,适所以害之也。”就是如果你不用道义来引导孩子,不用道义来爱孩子,那就不是爱孩子,反而是害了他。这句话出自《资治通鉴》。我们知道,从《...

习近平用典|中非那些相融相通的谚语典故

习近平用典|中非那些相融相通的谚语典故中非虽然远隔万里,却有不少谚语典故意涵相通、理念相近。习近平主席在多个场合引用这些谚语典故来阐述中非友谊的源远流长、历久弥坚,强调中非加强团结合作,既有深厚的人文基础,又有很强的现实必要。在中非合作论坛北京峰会举行之际,新华社推出系列短评,回顾习近平主席引用谚语典故...

2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

“蝴蝶”→一个语素(www.e993.com)2024年11月3日。(2)替代中应保持原义,例:“沙发”→一个语素考点7:词的构成词都是由语素构成的。由一个语素构成的词,叫做单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词,叫合成词。(1)单纯词:①联绵词:指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词,包括双声(犹豫、淘汰)、叠韵(叮咛、匍匐)、其他...

“求仁得仁”错了吗:我也给复旦大学中文系主任改作文

第一眼的失望、震惊之后,我查“求仁得仁”典故来源、本意。再回过头去读了一遍朱教授的悼文。平心静气想一下,“求仁得仁”错了吗?其实没错。最起码从朱教授用典的本意来说,没有错。因为结合注意看一下这篇悼文的上下文,“仁者不寿,吾侪所恸,求仁得仁,永珍安息!”,大致可以明白,朱教授想表达的意思是:...

[习近平最新用典]吐辞为经、举足为法

编者按:习近平总书记在文章、讲话、著作中常常引用古代典籍中的经典名句,用中国经典讲“中国经验”,以中国道理说“中国道路”。这些典故名句是5000年文化长河中沉淀的智慧结晶,寓意深邃、生动传神,极具启迪意义,也彰显了文化自信。今天的《习近平最新用典》,解读习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中使用的“吐辞...

再读总书记在浙江的廉政用典

这三个“不”，深刻阐明了纪律建设是一个系统性工程，教育、制度、监督缺一不可。2004年8月2日，“之江新语”专栏刊登了《努力把“不能为、不敢为、不想为”的工作抓实做细》图源：浙江日报五、“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”这个典故出自南宋诗人吕本中所著的《官箴》，意思就是说，当官的...