为什么单词都认识,但连在一起句子就读不懂?

From英文悦读微信号:read_the_economist最近在知乎上看到了这样一个问题:joke.imisschina“单词都认识但就是读不懂”是一个很常见的问题,而造成这一问题的主要有三种原因:1.一词多义以及词组搭配2.文化背景3.语法问题下面分点来说明:1.一词多义以及词组搭配先来看下面这几个句子:(1)Theyre...

英语新教材难疯家长,课本难是好事吗?会让县乡孩子跟不上吗?

更侧重于某个单词、某句话用英语怎么说,以及认识单词和句子。再看一下新版教材的目录。和原版剑桥think放在一起,是不是有点像异父异母的兄弟!可以看到新版教材的内容编排更呈体系,目录设置也非常详细。每个单元的课程形式不再千篇一律,每个单元会融合听、说、读、写内容,内容之间的关联性更强。词汇量方面,...

每天2本儿子读得好痴迷!自鸡英语,《牛津树》给了我好大信心!

对于英语启蒙,我的想法很简单:不是学英语,而且想办法让孩子喜欢英语。孩子差不多4周岁的时候,发现她认识单词了,虽然不多,但是能读几本牛津树1了,于是就彻底入坑了。我们读牛津树一直比较随意,没有指定计划,孩子喜欢读哪本,我们就读哪本,如果她选了级别高的,希望我读给她听,我也不会反对。没有压力的阅读...

“耄耋耆耈”该怎么读?很多人只认识“耄耋”,却不知道“耆耈”

“耄”读“mào”,四声。出自《礼记·曲礼》:“七十曰老,而传;八十、九十曰耄”。指七十至九十岁的老人,也有“七十曰耄”的说法。“耋”字的发音为“dié”。出自《周易·离卦第三十·九三》:“日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟。”意思是说:太阳下山的时候,垂挂在西边的天上,此时如果不敲响瓦缶,唱...

一文掌握KET要点,开启英语阅读学习新篇章

KET主要考察孩子英语听、说、读、写四大能力,其中,阅读与写作部分占到总分的一半,听力、口试各占四分之一。考察的已不仅仅是词汇量的积累,更是语言运用能力的综合体现。它考试的结果有“卓越”、“优秀”、“通过”、三个等级,分别对应A、B、C。

拉开中高考英语成绩差距的,不是小学开课多少,而是家长认知高低

02家长认知高低影响孩子英语学习,第一类家长不重视,第二类家长依赖培训班(www.e993.com)2024年11月1日。03为提高孩子英语水平,家长可借助动画片、儿歌、分级读物、自然拼读等方法。04坚持英语学习,积累词汇量和语言能力,让孩子在未来的中高考中受益。05无论如何,家长应提高对孩子英语学习的认知,尽早行动,促进孩子英语学习。

草木诗经读诗会:康城篇

1.2002年我在界限诗歌论坛“认识”康城,在界限网刊读到过康城诗歌,那时就让我感到非常钦佩并成为时常学习的榜样。这么多年以来,他从未缺席,一直以最佳的写作状态立于诗坛,奉献出自己的优秀文本。他有着强烈的自觉自省意识,不断更新自己,这是一个外表平静但充满激情的诗人。

内娱明星不认字儿合辑_腾讯新闻

王一博是“九漏鱼”(九年义务教育的漏网之鱼)这个词发明的契机。除了写不出字来,也回答不出问题。同样是《陈情令》宣传期间,不认识“内敛”不认识“浸润”,经过主持人频频提醒后主动放弃。(viaB站@一只吐槽圆)《无名》路演期间,面对那些毫无难度的一点都不尖锐的送分题王一博总是CPU直接烧干。

今秋开学小学初中教材“换新”

采访中相关初中英语老师说,英语教材最大的变化和特色,就是主题式、项目式学习,不只教孩子语言知识,还教孩子在阅读中思考。英语新教材另一特点表现为四重一轻:重思维、重运用、重阅读、重写作,轻语法,弱化了单纯的语法总结,要求学生从阅读语篇中感知语法。作业、考试不再单纯用小题考语法,而是全部放在阅读或完型填...

健康、自然、科幻...“惠民科普直通车”——“上海科技节”专线...

通过课件、视频、现场讲座、免费现场检测等形式帮助更年期女性提高对骨骼健康的认识,加强骨健康的早筛早诊,传授骨健康管理的方式。5.《人老腿不老,笑做不倒翁》(适合老年人)人老腿先老,跌倒已经成为我国65岁以上老年人伤害死亡的头号杀手。跌倒有哪些原因?如何自测跌倒风险?如何预防跌倒?通过自测小工具,课件,...