如今乡村教育的问题,真的是贫穷吗?

她随口联想的公主书,全是她和孩子曾一起共读过的——她女儿十岁,而她也已经陪女儿共读了近十年。至于第二个问题,在请老师们回忆完自己的成长经历后,她说:“你的孩子其实也一样。这需要一个过程,(不要)太急于求成了。”从儿童认知发展的专业角度来说,存在一个听读水平不相匹配的阶段,因此没有必要过...