引发热议的魔都数学门诊,近日开诊!医生建议:过度“鸡娃”不可取

看点10月8日,此前备受争议的上海交大医学院附属上海儿童医学中心空间与数学学习困难门诊正式开诊。值得关注的是,数学学习困难是一种“病”吗?如何诊断?如何治疗?数学不好的孩子都可以来看这个门诊吗?下文中,门诊团队主要负责人带我们一探究竟。本文转载自公众号

教师招聘面试:初中数学《圆》教案

提问:在圆上任意取两点,圆上这两点间的部分是什么样的?教师讲解圆弧的概念、符号表示及读法。提问:直径分得的两条弧有什么特点?介绍半圆、优弧、劣弧。组织同桌合作,尝试画出两个能够重合的圆,并说明理由。教师介绍等圆,并说明:半径相等的两个圆是等圆。提问:什么情况下半径相等?总结:同圆或等圆的半...

初中数学怎么学?这位成都超牛数学老师这样说

对此,可以用“圈读”的方法,阅读题目时,在关键词、指令性语句上打一些着重符号,比如选择题是要选“是”还是“不是”,填空题要求“最大值”还是“最小值”;二是计算能力、学习习惯培养不到位。刘老师认为,数学学习要做到想得快、算的快、写得快。“想得快”涉及到孩子对知识的理解和掌握程度,“算的快”反映...

515全国初中数学竞赛求值题,注意A,B的符号

03:071020-1977年福建高考数学题理科卷,解分式不等式!可惜当年丢分06:481019北京初中数学竞赛解方程题。未知数在指数上别怕,掌握这招就08:121018-2015年高考数学题,三角大题,14分。你做对了吗04:181017希望杯数学竞赛题,若F(0)=1,F(X+1)-F(X)=2X,求F(X).高手妙...

专访——和韬初中数学:心中有“数”,才能学以致用

第二层,扣细节,变完美。比如,第一步判断正负在哪儿容易出错?如何避免?那我们便使用设数法辅助判断正负。比如第二步去绝对值符号,相反数遇到符号问题容易出错,我能否总结一个技巧出来,避免出错?第三层,数学的逻辑永远都是变简单,我们需要将复杂问题转化成自己会的领域,比如数学最经典的思想——降次、消元。

沣东第一学校初中数学老师莅临西安市第三十中学参观交流

教学中逐步渗透数学符号语言表述,加强数学文字、符号、图形语言的应用,培养学生的数学核心素养(www.e993.com)2024年11月15日。学生们热情高涨、勇跃发言,气氛热烈,参与积极。安燕老师课堂展示第二节课是安燕老师展示课:八年级《提取公因式》。安燕老师针对本节纯代数内容,结合学情认真制订教学过程,通过问题串分解问题难度,规范的板书,有序有效...

女儿三年级“数学小掉队”,靠这3步终于站稳高分!

三年级以来,我们参加了三次学而思的数学综测,第一次得了个B(敏学),去年和今年是A+(勤思)。今年综测后学而思很贴心地做了一个考情分析,列出了在学各个班次的综测平均分,和推荐进相应班次的录取分数线。女儿63分,虽然没有达到录取分数线,但是达到了创新班在读学员的平均水平,虽然我对她奥数没有要求,但这个进步...

数学教材“定义”更改引热议,数学老师不知该咋教,教材主编回应

很多数学老师对此表示不满，认为“能够写成分数”这一表述本身就涵盖了“整数”的含义。显然，修改后的定义不仅读起来更加复杂，还增加了学生理解的难度。尽管从数学的角度来看，这两种表达方式都没有错误，但仍然让人感到难以理解。教材不是应该越修改越精炼，让学生学习起来更轻松吗？为什么连定义都变得更加难以理解了...

上海学习困难门诊一开诊就爆满,有家长想带2岁孩子来看

其表现主要有四个方面:第一是数感差,也就是数量大小的估计、符号管理、基本计数存在困难;其次,数学记忆方面有问题,比如检索数学事件、进行计算,理解、记住规则和公式有困难;第三,推理方面,比如,掌握数学概念、复杂的数学程序,逻辑问题和解决问题上存在缺陷;第四,视觉空间问题,也就是涉及几何、图形和表格理解困难的人...

姜萍连基础数学符号都能写错,自曝“很丢人”?网友扒出漏洞

她在一个算式中错误地写了一个符号——本应是连加号的地方,她却写成了1/2。这个符号在初中数学中已经有所提及,更不用说高中阶段了。对于一个从小对数学有兴趣的学生来说,这种错误几乎是不可能出现的。一些网友断定,姜萍在抄写这个公式时,可能根本不认识这个符号,而是照着手写体抄写时将其误认为1/2。这个明显...