思政课怎么上?“不读上千本书,教不好思政课”
在北京航空航天大学,有这样一位老师:他的办公室不大,连地上也堆着书;在他的课堂,有逐字逐句通读原著,有发散思维旁征博引,更有在实践中读“无字之书”。读书,既是一名思政课老师的生活方式,也成为他走进学生内心的桥梁。“大学四年,一定要听一次高宁老师的思政课。”在北京航空航天大学,学生间流传着一句话。
读书之道:厚薄相转,智慧无限
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“不读上千本书,教不好思政课”(解码·思政课怎么上)
在北京航空航天大学,有这样一位老师:他的办公室不大,连地上也堆着书;在他的课堂,有逐字逐句通读原著,有发散思维旁征博引,更有在实践中读“无字之书”。读书,既是一名思政课老师的生活方式,也成为他走进学生内心的桥梁。“大学四年,一定要听一次高宁老师的思政课。”在北京航空航天大学,学生间流传着一句话。
连载丨少年爱读的中国史③:乐师伶伦
伶伦砍来竹子,选出厚薄均匀的部分,做成长长短短的竹管,尝试吹响它们。一开始,吹出来的声音忽高忽低,没有规律,听起来乱七八糟的。路人听了哈哈大笑,说:“你吹它做什么?野兽都要被吓跑啦。”可是他丝毫不在意,每天一有空就钻进竹林里,继续练习吹竹管。他这么一练就是三年。一天,黄帝策马经过竹林,马儿听到那“...
杜甫的柴门:除了春笋,闲人免进丨周末读诗
草堂大约就在竹林边上,新萌春笋之多,漫延至柴门前,简直将门口封住(www.e993.com)2024年11月9日。“柴门密掩”,另一方面,也见证草堂主人深居简出,如陶渊明的“白日掩荆扉,虚室绝尘想”。“断人行”三字,让人感觉到主人不愿被打扰。“会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。”最后两句憨态可掬,读杜甫诗,此等之处最见率性。《咏春笋》出自组...
把书读薄,把书读厚
小时候读书,内心里存着毕恭毕敬的拘谨,书上说什么,自己就信什么,虽然能够看出有些说法明显不着调,还要说服自己去相信。此时的书,厚薄不变,不加不减,不亲近也不外道。当单纯被骗得不再单纯,阅读时,自己的意见才慢慢坚硬起来。这时,就是一个把书读薄的过程。
青园·美文|一挥便了忘工粗——读齐白石诗
无缘得见这画儿,读诗,心有戚戚焉,“画饼”能“充饥”乎。《小园客至》:“筠篮沾露挑新笋,炉火和烟煮苦茶。肯共主人风味薄,诸君小住看梨花。”新笋、苦茶,一树梨花,一股清新之气,溢于字里行间。后生小子,读而又读,得一打油:“好诗好得没法说,大白大白一大白。何只汉书能下酒,快快拿个大杯来。”...
【读城】四川与日本(八)——日本建筑学家伊东忠太的华西之行
成都府的民居显然也没有达到伊东忠太的预期值,先看地基不平整,立柱又弯又扭,房子的圆柱更是虚有其名,根本没经认真刨削以呈圆形;作壁板的木料,看上去也是厚薄不一、宽窄各异,且不考虑纹路对接,形状搭配,随意拼接。窗户也是依木料弯斜形状来构建,故看上去歪歪扭扭。虽是如此,伊东忠太仍然发现了民居中一些美妙的...
把身边的亲友 当做一本本书来读
书有厚薄的区别,恰如人生的阅历有深与浅的不同。有人经历过大起大落,也经历过生死一瞬,自然也有人初出茅庐,不谙世事。书有类型的不同,人亦如此。工具、指南类的书平实、实用,就像那些宽厚、温暖,乐于帮助他人的人;传记、历史类的书籍大开大合,惊心动魄,就像那些睿智、成就斐然的人。理论类的书,框架...