说出来你可能不信!“名媛”不读“名yuán”,它真正读音是?
另一个则是我们最熟悉的拼音,读作yuán,读第二声,音同“袁”。“媛”,上下结构,以“女”字为部首,总笔画是12笔。以《通用规范汉字表》的汉字等级划分,它是属于我们通用规范汉语二级汉字。下面我们来看看“媛”的两个读音分别是指什么意思:(《康熙字典》第267页“媛”字书影)在《康熙字典》第267...
“甦”字的正确读音与含义:能否用于取名?
它的正确读音为sū,意为苏醒、复活。在现代社会中,“甦”字不仅可以被用来形容各种从低谷中崛起的情况,还可以作为取名的一种选择。但需要注意的是,在使用时需要权衡其文化寓意、个性特点以及实用性等多个方面的因素。
教我读半边字的“老爹”
他上课用的是我们当地的土话,教拼音也是方言——他教我们“f”“h”和“l”“n”时,连他自己也不知道怎么区分读,这跟我至今普通话仍不标准有很大关系。但他教我们读字读半边的方法却使我获益匪浅。学完拼音后,我们开始学习识字。为了扩大我们的识字量,本来识字是要借助拼音的,但那时我们除了语文课本,没有任何...
用什么语言思考
人类的语言,大体分解为口语和书面文字。口语与书面文字,表现形态基本一致,是多数拼音文字的特点,属于声音控制书写。口语与书面文字的表现形态存在隔离的,目前的主要代表是汉语,仅仅听声音未必理解语词的含义,需要通过书面文字来辨析。两大形态,各有优劣,长短互补。拼音文字的好处,是易学易用,所以迅速席卷世界,淘汰了某些...
温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代
小学阶段要求累计识字总量没有变。但一年级略有减少,原来要求认识300个字,修订版减到280个。拼音部分的要求和之前基本一致,只是将原来两个单元拉长到三个单元,放缓了教学节奏。这样也是为了幼小衔接自然些,家长不那么焦虑。南方周末:你认为语文学习没有捷径可走,只有靠大量的阅读积累。新修订的初中教材为什么减少了...
今天,向每一位平凡的先生致敬
他文化程度不高,只是在部队参加过扫盲学习班(www.e993.com)2024年9月15日。他上课用的是我们当地的土话,教拼音也是方言——他教我们“f”“h”和“l”“n”时,连他自己也不知道怎么区分读,这跟我至今普通话仍不标准有很大关系。但他教我们读字读半边的方法却使我获益匪浅。学完拼音后,我们开始学习识字。为了扩大我们的识字量,本来识字是...
“蔚县”不读“wèi县”,读错闹笑话!你知道正确读音怎么读吗?
所以,“蔚县”的正确读音应该是读作“蔚(yù)县”。有机会去到蔚县的话,可不要说错了喔,会被人家笑话不识字的。下面我们来看看“蔚”字的古文记载都说些什么:(《康熙字典》第1054页“蔚”字书影)在《康熙字典》第1054页中,对于“蔚”的记载是这样说的:...
文化传承发展百人谈??丨透过古文字了解中华文明的过去及走向...
拼音文字系统是线性的,就是把发音记下来,通过语音理解词语,是一种一维文字。相反,汉字是二维的。它不仅记音,还能从字形上看到很多字义信息,增加了理解的通道。不过也正因如此,汉字就存在读音难记以及文字符号系统复杂导致识别和书写效率相对较低的缺点。但存在即合理,汉字能够几千年来生生不息、具有旺盛的生命力,...
小学前4年做好“帮”和“扶”,五年级终成功放手了
所以就知道当时上一年级耗费了多少精力。每天回来读拼音,认字真是老大难,有时候我都会控制不住脾气,现在想想当时真不能怪孩子!印象最深的是娃回家和我说:“妈妈,我因为不识字,所以没法做小组长;因为不认识名字,发不了作业本...”2.数学一年级开始,我看了课本,内容很简单,老师课上讲的内容,看他回来做的...
新教材来了!掌握这些秘诀,让学习事半功倍!
比如“山”这个字,孩子用词典笔扫一扫,不仅可以根据知识图谱查看和“山”字有关的读音、笔顺笔画、组词等信息,还能学习与山字相关的文学和文化。这是因为阿尔法蛋联合中华字课研究院独家打造了《汉字文化字典》,能够追本溯源帮助孩子理解汉字演变,实现从文字到文学到文化的三重进阶,系统传递汉字知识,全面提升文化素养...