乐读新一年级20人在线小班抓住暑期 让孩子尽快适应小学生身份

乐读新一年级20人在线小班为孩子打造沉浸式的学习体验,将学习内容嵌入生动有趣的动画故事中,并结合生活实际,向孩子发布有趣的学习任务,让孩子快速感受知识的实用性与应用场景,并鼓励他们通过动手操作和亲身体验来发现问题、独立思考、找寻答案,发展创新思维和解决问题的能力。相比于被动学习,这种探索式的学习方式能够在...

如何激发孩子学习力、养成好习惯?乐读走出精细化、个性化“新路子”

针对孩子学习主动性差、总是“三分钟热度”等问题,乐读潜心研发出的一套综合性解决方案——自习室。在乐读自习室,孩子们可以通过直播连麦、PK对战、互动答题等方式,与老师连麦互动,与同学实时交流,更快进入学习状态,在快乐读书的氛围中发现并激发潜能。同时乐读精美动画课件寓教于乐,在潜移默化中激发孩子学习兴趣...

【读财报】支付机构合规透视:上半年26家被罚 浙江航天电子、乐刷...

单家支付公司方面,浙江航天电子、乐刷科技有限公司2024年上半年的被罚没金额分居第一及第二,均超2000万元。除了浙江航天电子及乐刷科技之外,还有6家支付公司累计被罚没金额超过100万元。其中,重庆市钱宝科技服务有限公司及平安付科技服务有限公司在2024年上半年的被罚没金额位居支付公司前列,被罚没均超700万元。图2...

福建省全民阅读大会举行 让乐读善读成八闽大地最美风景

此外，文化名家与读者共读、共听、共享，家庭亲子“带着书本去旅游”等各种“阅读+”活动，将极大提升大众深度阅读体验感，让乐读善读成为八闽大地最美风景。(福州日报)

2024乐读新一年级课堂:孩子喜欢、家长省心 助力幼小衔接更顺利

乐读在课堂教学过程中的诸多环节,穿插、渗透对孩子学习兴趣的激发和培养,实施有效的教学,同时尤为重视激励评价,多举措提高孩子学习的积极性。乐读新一年级课堂有着更有趣的即时激励机制,大宽装扮、金币奖励、长期称号与等级晋升机制等多种激励体系,吸引孩子注意,为每个孩子提供自我展示的机会和平台,增强他们学习成功的...

乐读论语|《论语》的当代价值

经典的巨大力量，在于阅读与思考空出的留白，以自己的人生经验填补认知上的不足，从而获取内心的喜悦(www.e993.com)2024年11月20日。首届焦作文化坚守者和洪范（左）和第二届焦作文化坚守者李乐观畅谈《论语》。和洪范中国李商隐研究会理事，教育部文化教育特聘专家，焦作师专覃怀文化研究院特聘研究员，与人共同校注乾隆五十四年《怀庆府志》，主编...

乐读新吴 声声不息|开启全民阅读奏鸣曲,奏响最美阅读空间

4月18日,“走进新吴最美阅读空间”阅读季暨“乐读新吴·声声不息”阅读推广活动在1969文化创意园举行。无锡市新闻出版局(版权局)副局长顾必成,高新区党工委委员、新吴区委常委、宣传部部长朱晓峰出席。活动由区委宣传部主办,无锡交响乐团有限公司承办。区委宣传部、文体旅游局、教育局、总工会、团区委、无锡科技...

乐读:打造超越面授氛围的在线小班直播互动课堂 推动线上教学走深...

我们常说“没有高质量的教师,就没有高质量的教育。”作为经教育主管部门批准的在线学科教育机构,乐读一直尤为重视教师队伍建设,选培专业有爱的老师,深耕本地学情研究,打造各地多版本课程内容与服务。乐读老师经过层层筛选,他们具备较高的专业性,坚持因材施教,从中小学生的角度打造有趣课堂,激发孩子学习兴趣,在课堂...

构建“环校园阅读圈” 尽享读书之乐

第三是做好“三个抓”，即抓好每一天，早上学生进校开始，就由老师或者诵读优秀的学生带读至少二十分钟，中午开展半小时的午间听书，下午在课后服务中设计阅读内容，将阅读活动渗透到学生每日的作息中；抓好每一周，学校利用每周一节阅读课时间，各年级轮流上台展示班级诵读成果；抓好每月一主题，围绕经典诵读做文章，...

实探南沙广铁!读广州第一梯队学校!稳了!

据了解,铁英的老师非常尊重孩子各方面的能力,针对学科特点和学生学习状态,与家长一对一沟通,因材施教。他们还会运用寓教于乐的教学形式,在无声处提高学生对知识的理解和掌握。比如诵读百家姓等经典、用乐学闯关代替传统考试、午饭前对所吃蔬菜进行“识文辨字”、参与烹饪劳动等等。