史上最全的音标与自然拼读结合教学方法

[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[??i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i??]――谐音和外形都像:12[????]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u??]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为:傲...

全新学习体验:音标2.0与自然拼读对比 宝妈艺术家创意工作者必看

现有的自然拼读教学发通常依赖于规则的讲解和记忆，比如“ph字母组合的发音为[f]”，这种教学需要学生运用抽象思维来理解和记忆.这对于儿童和某些抽象思维弱一些的人来说，这个学习模式并不是最佳选择。《音标2.0》的音标格式,更侧重于让学生通过形象思维的运用，将抽象的发音规则以图形化的形式呈现。上图展示了...

最全的英语音标发音、拼读规则教程(视频讲解)

英语音标:48个国际音标注:视频从3’08‘’开始讲48个音标读音音节与音节划分知识1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][][l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。2.音节的划分①在重读音节和...

小学英语丨音标发音+拼读规则汇总大全,为孩子转发!

动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue在非重读音节中,许多单词中的元音字母aei即可以读作音,也可以读作[i]音。3、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字组读音例词arar在[w]...

‘超常实验班’里的天才们,如今过得怎么样

但我最近跟一些90后聊天发现,发现现在中学里不教音标,有不少学生单词都瞎念,没听说过开音节闭音节,甚至来美国上大学时还不能准确说出过去时-ed、复数-s/-es的发音规律,更别提虚拟语气、先行词、历史现在时之类深一些的语法点了。我们当年出超纲题,考我们不定式在句子里做什么成分,比如:Ittakesme40minutes...

被“许国璋英语”所遮蔽的许国璋:其实我是个哲人

有一位博士研究生去向许国璋请教,许国璋让他把读过的专业书开一个单子出来,看后说,你是读Ph.D的,怎么居然连一本哲学著作都没有读过?周流溪有一次在与许国璋聊天时发了一句“狂言”,说觉得自己的学问不过比某老先生落后十年而已,许国璋听后平静地说,问题不在年龄大小,关键在于是否读大书,只有读大书,才能...

关于自然拼读,你必须要懂这几点!尤其是这套教材大家都在用!

5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。1、a的字母音---其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。规则举例/a_e/e在结尾不发音caketapelakegateplategrapecanehatetalelate(例外have...