安洪波:古诗词125首浅析 || 《宿建德江》:到底是什么愁?
《夜书所见》:用热闹反衬落寞《村晚》:此诗有三病《雪梅》:我是和事佬儿《乡村四月》:古代主要干什么农活?《墨梅》:梅花有几种颜色?《石灰吟》:石灰是怎么生产出来的?《画鸡》:一鸣惊人只是梦想《舟夜书所见》:从一介布衣到儒臣之冠《长相思》:三更天是几点?《竹石》:竹子代表我的心《所见》...
语文成绩好的孩子,都是怎么喂大的?这套“大语文”有秘密
读懂一首诗应该从它的题目开始读。因为古诗题目中有太多信息,比如时间、地点、人物、事件。2)在横向对比中学习语言的丰富内涵。比如,同样是写秋,但寄托的感情不一样,马致远的《天净沙·秋思》写秋的寂寥,透着伤感;而刘禹锡的《秋词》却写秋天的爽朗,表达对秋的热爱之情。再比如,同样是《咏柳》,“咏”的意...
安洪波:古诗词125首浅析 || 《凉州词》:“黄河”或宜为“黄沙”
[明]杨慎《升庵诗话》:“此诗言恩泽不及于边塞,所谓君门远于万里也。”[清]吴乔《围炉诗话》:“《唐诗纪事》王之涣《凉州词》是“黄沙之上白云间”,坊本作“黄河远上白云间”。黄河去凉州千里,何得为景?且河岂可言‘直上白云’耶?”延伸阅读全书目录目录作者介绍序言《采薇》:歌舞壮行色,设想归来...
《咏柳》贺知章最接地气的一首诗,是启蒙古诗,读它你会想起谁?
《咏柳》是贺知章最接地气的一首诗,通篇大白话,平常的四句,哪怕是牙牙学语的孩童,读到它就能想到柳树。而每次读到《咏柳》,我会想起那日上午、那节语文课,一位满头白发、身材干瘦却精神矍铄的老者,带着一群孩子围着柳树转。从远距离到近距离,从不同层次、纬度去观察柳树,用手去触摸它粗糙的树干、柔软的...
...景在新春”,@老师家长 和孩子一起收藏品读百首描绘春天的古诗...
宋李清照暖雨晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。乍试夹衫金镂缝,山枕斜欹,枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄。09《春夜》宋王安石金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。
走向深度学习的古诗词教学
古诗词语言凝练,又具有丰富的文化内涵,教师在教学时可以创设适合的教学情境,采取多种体验方式,改进古诗词教学方法,促进学生深度学习(www.e993.com)2024年10月21日。诵读是古诗词教学的重要策略。教师在进行古诗词教学时可以开展多种形式的诵读活动,如借助视频等进行教师导读、生生赛读、游戏式诵读等,引导学生探究诵读技巧,感悟诗歌的艺术魅力。
语文成绩好的孩子,都是怎么喂大的?这套“大语文”有秘密_腾讯新闻
它的知识体系非常系统,而且是紧密贴合部编版教材。共六册,分别是:《字词魔法课》、《写作点睛课1》、《写作点睛课2》、《古诗线索课》、《阅读洋葱课》、《古文串烧课》。读完这套书,孩子听、说、读、写、思这五大能力都会得到很大的提升。它一点点教孩子大语文学习的方法,从“文、史、哲”3个方面,全方位...
这十首经典古诗词,你能做到倒背如流吗?
六.咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。注释1.碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2.妆:装饰,打扮。3.丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。简析这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。
安洪波:古诗词125首浅析 || 《咏鹅》:三种对仗很增色
后晋刘昫(xù)等《旧唐书·文苑传上》:“后读,但嬉笑,至‘一抔之土未干,六尺之孤安在’,瞿然曰:‘谁为之?’或以宾王对,后曰:‘宰相安得失此人!’”王力《汉语诗律学》:“既自对而又相对,虽宽而亦工。”延伸阅读全书目录目录作者介绍...
一本中国人才看得懂的日历:一诗一画一风物,柴米油盐藏诗意
像学生时期要背诵的、经常考试的《元日》《早春呈水部张十八员外》《咏柳》《积雨辋川庄作》《望庐山瀑布》等。也有像李白、杜甫、苏轼、李清照、孟浩然、王维、柳宗元等名家诗篇。每首诗词,文白对照,不用担心读不懂诗人诗里的妙趣。300多幅风物配图,甄选的皆是齐白石、仇英、赵佶、吴昌硕等名家描摹风雨江山、...