《诗经》的高古之美

????《诗经》六义,风雅颂赋比兴。其中的“兴”如春风无端而起,说一些与人世无关的事,鹿在原野上歌唱,水鸟在小洲中啾鸣,真是美丽。我想,最纯粹、最高古的诗句,就在这些只负责“兴”的闲笔之中。????“呦呦鹿鸣,食野之苹。”“关关雎鸠,在河之洲。”“桃之夭夭,灼灼其华。”如果说这几句诗“兴...

风雅颂指的是什么,探秘中国古代文学:风雅颂的含义与特点

风雅颂是一种普洱茶。普洱茶是中国茶文化中的一种历悠久、特殊韵味的茶。普洱茶主要产于云南、四川等地,具有特别的药用功效,丰富的营养成分和特殊的风味。风雅颂是普洱茶其中一种,此类茶叶其实就是以生茶为原料,经过若干年的自然陈化产生的一种茶叶。它有着强烈的土气息和醇正的口感,被茶友们称为“生熟结合型...

国乐诗歌话剧《君子行·歌河夜行船》,让范成大为君子正名

君子怎样朗声颂诗舞剑对决?气节风雅颂、刀剑赋比兴古人讲君子如玉、谦谦君子。君子是一种理想的品格,并不是每个人都可以被称为君子。但是范成大做到了。范成大的诗是美的,“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”写出了田园淡雅之趣。“愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。”满是真挚之情。“忍泪失声询使者,几时真有...

风雅颂赋比兴,有人说杜甫这首《初月》,包含了诗之六义

其实咏月通篇都是赋呀,如果读者没有那么多联想,这首诗就是简简单单地赋。赋比兴并不是非彼即此,也是相互融合的。表面是赋,里面是比兴。@老街味道有些古人作诗用典,专用同姓的历史人物故事

《诗经》风雅颂之论,“赋比兴”给予想象空间,赋予了诗教作用

赋、比、兴是《诗经》的三种主要表达方式，朱熹解释道，“赋者，敷陈其事而直言之也”、“比者，以彼物比此物”、“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。也就是说，赋是通过语言的陈述铺垫达到一种气势以强调渲染，比是通过生动形象的比喻以达到加强深刻印象提高理解，兴是通过对事物的描述而后引申以达到象征...

创作诗歌如何使用“赋比兴”?

这种说法是把“赋比兴”和政治、教化相结合,是从政治劝谏的角度来分析(www.e993.com)2024年11月8日。唐朝孔颖达解释说:"赋比兴是诗之所用,风雅颂是诗之成形"。简单来说,风、雅、颂是诗的体裁;赋、比、兴是诗的作法,是三种修辞方法。在诗词的创作中,如何使用好赋、比、兴最能反映一个诗人的特点和水平。

张健:重探汉代经学中的赋比兴说

摘要:考察赋比兴所自出的“六诗”“六义”说在汉代经学中的出现与诠释过程,可知赋比兴作为一组关联范畴出现在经学论述中始于东汉时代,但直至汉末并未作为观念架构应用到《诗经》的诠释。真正影响汉代的是《论语》“诗可以兴”的观念,《毛传》之以兴说《诗》及王逸《楚辞章句》的以兴解《骚》都属于此一传统,这也...

黄玉顺??‖《易经古歌考释》绪论

可惜李先生不认为它们都是诗句,而称之为“这些诗歌式的句子”,“我们读到这些话,彷彿是在读《诗经》了”。因此,李镜池先生与《易经》古歌可谓失之交臂:第一,他所确认的古歌,只是《易经》古歌的极小部分。这是其“量”的不足。他说:“我想,《周易》的卦爻辞,因为是卜筮之辞,以记叙为主,质而不文,所以这...

老师如何布置作业?如何批改作业?专家送你三个妙招

她的学生，背完了李清照的词，会做《从少女心到悲秋情》的讲座；背了柳永词，会做《哭柳三变》的讲座；有学生讲《诗经》，从“风雅颂”到“赋比兴”，从“一言以蔽之：思无邪”到“情深深，雨蒙蒙”，讲得头头是道，趣味盎然。孩子们骄傲地说：“爱语文，每天都是好日子。”最不可思议的是，中考前40天，...

王辉斌:论嘉徵《乐府广序》

而以赋比兴三者纬之,上下千年,俨然三百篇之馀,以比文中子续经之作,盖庶几焉。由先生之著述而论之,六义之教复可兴,然而终不可用之于乐。[④]其中的“夫六义而存纬去经”、“而以赋比兴三者纬之”、“俨然三百篇之馀”、“六义之教复可兴”云云,所指即与许三礼《序》所言之“今所序一遵六义之教”甚...