给中学以上孩子的分级阅读攻略: 多少词汇量读什么书, 一目了然!

2500词汇量看着并不多(RAZ读到F就有2500词汇量),但这套书的学习区间是A1-C1(小学六年级到大学四级以上水平),即0基础到CAE(剑桥通用五级英语考试第四级),也就是说,生词的难度跨度很大。就拿入门级来说,27本小册子,难度直接从RAZA拉到J;第6级是从RAZQ拉到Z。所以有些做大童英文启蒙的...

Insight Link Starter 少儿英语STEAM蓝思阅读专项教材介绍

类别:少儿英语STEAM蓝思阅读专项教材大纲:共有3个级别(L1-L3),16单元/级别版本:美式等级:A1-A2InsightLinkStarter是一套专为8-10岁儿童量身定制的跨学科STEAM特色阅读理解教材。以主题为基础的阅读系列,帮助学生提高阅读能力,学习新知识时的语言能力。课程特色结构图帮助学生构建信息跨学科STEAM阅读课程...

儿童英语分阶阅读绘本Starter-04:那个穿红衣服的女孩

0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败范尔讲娱乐125粉丝解密娱乐圈最新鲜事01:12最新消息:李龙飞任信宜市副市长、代理市长00:07好兄弟打电话唱歌,说的有妹子,来到一看我后悔了!00:18零基础学英语单词拼读reporter...

心理学考研复试形式,复试英语常见问题及回答总结

第二种情况:考外校AsfarasIamconcerned,youruniversityisfamousforitsprofoundculture,strongacademicatmosphereandexcellentteachingbecauseofagreatnumberofexcellentteachers.IhavevisitedyouruniversitywhenItraveledinthiscitythreeyearsagoanditimpressedmeg...

【视频】赑屃怎么读?这款法国的感应器像“赑屃”一样神奇

这个来自法国的感应器控制器BIXI,仅用手势就可以控制智能设备和应用。外形一眼看去有点像只趴着的乌龟。它的名字也由此而来,象征着中国古代的神兽赑屃,音bixi,赑屃是古代汉族神话传说中龙之九子之首,又名霸下。形似龟,好负重,长年累月地驮载着石碑。人们在庙院祠堂处处可以见到这位任劳任怨的大力士。

中考阅读理解实战演练之综合篇

You’llprobablystartthemealwithsoup,orsomethingsmallasa“starter”(酵母),thenyou’llhavemeatorfishwithvegetables,andthenadessert(甜食),followedbycoffee.It’spolitetofinisheverythingonyourplateandtotakemoreifyouwantit.Somepeopleeat...

考过KET后,我们用这套紧密配合剑桥考试的教材“自鸡”,剑指PET!

我是如何根据自家情况配置来思考Think的自鸡安排的呢?听力:每天半小时至一小时的裸听泛听,见缝插针,原版英文材料。我相信这一块没有任何教材或机构能够取而代之,只能够平时积累,大量坚持。实际上,如果能够坚持这样做,一般听力都会高阅读能力1到2个级别。考试前熟悉题型便可以过关。因此,我不需要教材替我承担这部分...

四六级真题 | 2019年12月英语四级阅读真题及答案 第1套 Passage Two

英文解释Crowdfunding群众募资RaisingmoneyforaprojectthroughonlineappealsCampaign筹款活动AfundraisingefforttosupportaprojectSuccess成功AchievingthedesiredoutcomeFailure失败NotachievingthedesiredoutcomeCrowdfundingplatform...

中高阶分级阅读之王,囊括经典名著与青少年获奖佳作,让孩子步步为...

至于著名的童话和寓言故事,比方《一千零一夜》、《汤姆索亚历险记》、《金银岛》、《爱丽丝梦游仙境》还有《绿野仙踪》等更不用说了。丰富的读前、读中和读后资源音频和练习帮助加深阅读理解对于母语非英文国家的孩子而言,家长能给到的支持很少,出版社能给到足够的阅读支持,是分级阅读书是否受孩子和家长欢迎的...

你说分级阅读,我说Ladybird Readers!

在Starter级别提供基于读物情节的分角色扮演剧本;从Starter级别到第6级均提供配套单词闪卡。更多学习资源请登录以下地址下载:ladybirdeducation.co.uk分级阅读的内在机制无论是阅读自己的母语,还是阅读非母语的第二种语言,孩子们的理解过程都会用到“自上而下”和“自下而上”两种处理方式。