新东方考研英语阅读理解怎么样

事实上,考研英语阅读理解课的好坏主要是取决于授课讲师的水平高低,新东方考研英语阅读的讲师都是新东方自己内部培训的,每一位讲师都是经过多次选拔、考验并且至少拥有3到5年甚至更久的授课经验的,作为教育培训行业的大品牌,其教学质量是毋庸置疑的,下面是两位新东方考研英语阅读讲师的基本介绍:1、王颖讲师:天津外国语大...

上个世纪70年代一段公派留学往事

6)有相当的英语水平(最低能读专业文献)[16]条件5意味着须出生于1935年后。而该年龄段的人上大学时,学校外语课程已基本只教俄语,也即难以满足条件6。所以实际入选者中,有一些年龄超过38岁(如孙曼霁、朱晓东)。据当事人回忆,他们是突然获知自己入选的。基层单位并不通知大家有留学机会,也没有自荐、公示一类...

个性化、持续性阅读 学生英语词汇量自然超越标准

事实上，通过iEnglish平台持续三年的学习积累，许多学生的词汇量已自然而然地超越了这一标准。这一成果不仅体现了iEnglish在学习资源、策略引导及个性化学习支持方面的优势，为学生顺利适应并超越新版教材要求奠定了坚实的基础。英语教育专家蔡章兵同样认为，在新版英语课本的推动下，个性化英语阅读的重要性愈发凸显。它不仅成...

高考英语原版化?教过上千名学生后,她说当下更要摆脱过去的路径依赖

但像这种取B舍A,力求精准、只扣细节的试题,只会让学生花了大量的时间去“记住”,而不是在真正使用英语,更无法体现孩子真实的语言应用能力。“一个直接的表现就是,有些孩子校内高分,但是同年级AR的语料是读不懂的。而明明是一门语言,就这样生生变成了一门‘学科’”。02只读教材,语言能力不一定就能提升...

看到今年的高考英语后,不少姐妹心里慌了,到底该怎么学呀?

到底怎么学?先说方法:1、多读不管怎么改,万变不离其宗,考察重点依然是听说读写。所以无论是原版教材(Wonderskill),或是分级读物(牛津树、RAZ),还是新概念,从易到难一级一级往上,孩子积累到手的不光有单词,还有句型、语法、阅读理解能力,一定要坚持住。(英语教材、分级读物咱之前开团过不少)...

孩子学英语,点读笔和词典笔谁更好用?

总体而言,点读笔多用于低幼龄的英语启蒙阶段,绘本加真人发声会更加生动(www.e993.com)2024年11月11日。但小学三年级之后,点读笔没办法满足更进阶的英语或汉字等需求,所以,词典笔会更加适合,尤其是搭载大模型之后,词典笔更多意义上的角色是帮助孩子学习,尤其是学英语、学汉字、古诗词、成语等。

东瀛书事|文库??古典??战争——岩波读者的“想象的共同体”

顺便提一句,1914年出生的丸山和1912出生的太田同时就读于东大,即使一个在法学部,一个在经济学部,二人在本乡校园内见过面的可能性也很高。丸山真男与日高六郎丸山提及的“那句有名的话”战争期间流传盛广。但实际上,其最早的出处是太田之妻撰写的《夫君太田伍长之死》(1939年2月号),并非太田日记的摘录。战后...

雅思听说读写最难得是哪部分该怎么备考呢

事实上,英语的听说读写四项技能是相互促进紧密相联的。很多人觉得听很难是因为虽然听得很多,但只是泛听得多,精听的少,听写训练就更少了,所以一定要加强听写训练,对一些长难句要反复多听,找到其中的规律。读虽然相对容易,但一定要边读边理解,包括注意很多复合句的意群,注意判断一些生单词的词性。

...谈文学史上的京城情意结 (读张隆溪教授的英文版中国文学史...

英语世界的读者,如果没有足够的历史知识,恐怕不容易区分唐人和宋人笔下的“长安”(英译皆为Chang’an)到底有何不同。《重校清真集》张教授书中的Chang’an是指长安还是汴京?Chang’an这个词,在讨论北宋周邦彦之前,已经在AHistoryofChineseLiterature(2023)频频出现。

牧冬读《托尔金传》|走近奇幻作家的真实人生

汉弗莱·卡彭特(HumphreyCarpenter)在写作之初,一一拜访托尔金的子女,请求他们允许自己为托尔金作传。他声明的理由是:如果不让我这个熟悉托尔金的人写传记,只怕还有更差劲的来写,对大家造成误导。这也是长期与托尔金合作的出版社社长雷纳·昂温(RaynerUnwin)担心的事情。事实上,托尔金生前已有一些对他生平的评论和记录问...