2024年新高考英语I卷阅读理解题难点透视与难题解析

按照一般“通读全文——审读题干与待选项——复读思考——选出答案”的答题程式，试题第二部分阅读题共需花费35—40分钟（因人而异），平均每篇7—8分钟，若不包含题干与待选项词汇量在内，阅读正文的读速为188—215wpm.这个读速十分接近《高中英语课程标准》（2020年修订版）对高考生阅读速度（180—200wpm）的...

航天一中举行2024学年暑假“共读一本书”读书分享会

何江懿老师分享了《初中英语教学关键问题指导》,他用简洁的语言介绍了书籍以及他推荐的理由,通过对初中英语阅读教学中如何有效培养学生思维品质的讲解,提出分析—设计—执行,即先阅读当中的问题链,再进行设计可培养的思维路径,最后执行可训练的提问方式及检测方式。魏雅婷老师分享了《中考道德与法治命题研究·蓝皮书》,...

秦大河:抵达南极点的那几天

舟津圭三代表大家用英语讲后,每个队员用自己的语言讲一遍。其内容如下:OntherouteofthelongesttraverseofAntarcticawearetodayattheSouthPole.Fromthisplacewheretheworldcomestogetherwesaytoeveryonethatbeyondnationalitiesandculturespeoplecanlivetogether,evenint...

徐贲:中国年轻人的阅读为什么不高级

“深层阅读”是相对于“浅层阅读”或“表层阅读”而言的,无论是深、浅,还是深入还是表面,都是比喻的说法,而不是对某种阅读本身的定义,也不是对其具体内容和方式的说明。在美国,深层阅读最常见的说法是“批判性思考”(criticalthinking),培养和要求批判性思考是大学生教育的一项主要具体内容。所有具有批判性意义的...

老师每天给家长群发一段话,悄无声息地实现了家校共育(9月版)

英语:督促孩子认真对待“课外阅读拓展”;“听、说、读、写”四个方面要齐头并进,缺一不可;提高英语阅读能力。05@所有人今日分享:放下座位焦虑成绩好不好,和座位没有必然联系,关键还是看孩子的领悟能力、行为习惯,以及心里是不是憋着那股劲。

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

(2)加点字“诲”的正确读音是(2分)()A.huìB.huǐ3.下列关于课文体裁及写作特色解读不正确的一项是(3分)()A.《藤野先生》是一篇回忆性散文,事例典型,人物形象鲜明(www.e993.com)2024年11月17日。B.《回忆我的母亲》前面都是叙述,只在结尾议论、抒情,表达了对母亲的感激和怀念之情。

抓住考前“逆袭”机会!哈报新高考一轮复习“名师指导公益讲座”为...

在英语学科分享环节,黑龙江省实验中学高三英语把关教师杜瑞瑞详细讲解了新高考3+1+2模式下,英语学科题型特点及各题型的复习策略。其中,针对高中英语阅读试题,杜老师强调此类型试题不仅考查学生对语言即词汇、句型、语法结构和信息的掌握能力,还考查学生对文本主旨大意和细节进行表层分析理解的能力,以及对文本进行深层次的...

拥有着次表层海洋的谷神星!它是怎么形成的?

它是怎么形成的?太阳系中唯一位于小行星带的矮行星——谷神星,科学家们将其上的神秘亮点归因于这颗矮行星地壳下巨大的咸水蓄水池。次表层海洋是我们期望在太阳系外看到的一类事物,特别是在围绕木星、土星、天王星和海王星的轨道上的冰冻卫星上。但根据发表在《自然》特辑上的七篇新论文,次表层海洋也可以出现在没...

通过英语阅读教学增强学生文化自信

一般来说,学生在英语阅读理解中是沿着“词汇—短语—句子—段落—语篇”的顺序来解码材料内容的。人们在阅读文章时,通常会摄取三层含义:词汇意义、语法意义和社会文化意义。词汇、语法在一定程度上反映了一个民族的思维方式和风俗习惯。阅读是一项很复杂的技能,仅仅理解文章的表层意义是不够的,还要理解文章所蕴含的价值...

第八届全国中小学英语阅读教学学术研讨会圆满举办

11月18—19日,第八届全国中小学英语阅读教学学术研讨会于在线上举办。会议从落实立德树人根本任务、培养学生核心素养目标出发,以“阅读育人,启智润心(ReadingFostersVirtues)”为主题,设置“家校协同育人”“用英语讲好中国故事”“阅读课堂评价”“读写教学实践”四大热点议题,推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实...