上海新东方考研阅读理解怎么样?教你有效提升阅读能力

他主讲过多个英语课程,包括新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等。他的教学方法独特,能够帮助学生快速提高阅读能力。2、谭剑波谭剑波是新东方考研英语辅导实力教师,拥有16年的考研英语教学经验。他是武汉大学英语专业出身,并拥有教育学博士生的学位。他曾任985高校英语专业教...

新教材改版后,英语阅读、词汇、听说训练学习方案推荐

(1)重思维:课程目标尤其重视思维品质的培养,主要通过对阅读和写作能力的考察来体现。(2)重运用:在真实语境中考察语言运用的实际能力,注重英语口语表达能力。(3)重阅读:原来中考考纲要求中学生掌握1500的词汇量,现在升至2000;明确各种阅读技巧、策略和各年级的课外阅读量,重视听读原版素材,包括非虚构类。课外视听...

三年级新版英语逼疯家长和孩子!难道还要课外补?到底该怎么学?

所以,怎么学语文就怎么学英语。第一,要多听孩子会说中文之前,是听我们跟他说了大量的中文。同样的,要想会说英语,读准英语发音,也是要多听。教材配套的音频必须要反复听,直到能跟读准确,能自己读准确为止。需要提醒的是,千万不要给孩子用中文标注发音,老一套的方法早已淘汰,也非常不科学、不标准,只能让孩子...

大学英语“学教测”一体化改革与研究虚拟教研室举办校本英语水平...

4月10日,大学英语“学教测”一体化改革与研究虚拟教研室在虚拟教研室平台上举办了校本英语水平考试专题讲座。此次讲座邀请了何琼和陆元雯两位大学英语水平考试资深命题老师,分别围绕上海交通大学大学英语水平考试阅读和写作部分的总体设计原则和试题命制进行研讨,吸引了本虚拟教研室70余位成员在线参会。上海交通大学外国语学...

@高三生,哈三中名师教你春节假期如何学英语

同时,我们应该尽量以句为单位,以意群读,并克服逐字读、出声读、指点读等坏习惯。要学会以不同的方式读,如寻读、跳读、研读、品读、粗读、扫读等,这样既能提升阅读速度,又可以提高获取信息的准确性。还要学会精准概括文章大意,寻找主题句等,并学会根据文章表层信息推出文章深层含义和根据上下文猜测词义。

终于看到新版官方英语教材, 有几点发现我一定要和你说...

熟悉“原版英语圈”的大家一定听过很多次Phonics(自然拼读),在英语国家,孩子们在阅读启蒙阶段,一般都会学Phonics-英语单词拼读规则(www.e993.com)2024年11月6日。简单地说,Phonics将字母及字母组合的常规读音归纳为150条左右的读音规则,建立了字母/字母组合(letters)与发音(sounds)之间的对应关系。如果你的孩子知道字母B发音是/b/,字母组合tion...

追忆|社会学家李强:我的社会学基础大体上是自己读书读出来的

他回忆,他读的书大部分是外文书,尤其是社会学,因为当时中文书出版很少。他读的社会分层的书很多,他的本科毕业论文题目叫《美国工会运动中的集体谈判》,是研究美国的工会机制和工资机制,这完全是看英文资料研究的。他说,“所以我的社会学基础大体上是自己读书读出来的。”...

我的经历(44):我要读书,读初中,各种运动

从“捣毁三家村黑店”到“批林批孔”,从“我是中国人何必学外文”到“白卷英雄”张铁生,从电影《春苗》到电影《决裂》……从经济基础到意识形态,对教育地摧残无法形容。那年头,仿佛“知识”成了“反动”的代名词;教师成了臭老九;教师不敢教,学生不愿学;11年大中院校没有正常招生,教师队伍青黄不接。许多教师...

学术礼贤 | 学思砺行,研途探索——青岛市高中英语“基于学情差异...

为进一步深化新课标、新课程、新高考研究,提升一线教师在英语读写方面的教育教学理念更新,打造高效课堂。2024年6月14日下午,青岛市高中英语“基于学情差异的基础年级读写教学研讨”活动在我校举行。本次活动由英语组集备组长杨娜老师主持,青岛市高中英语教研员匡文超老师、局属全体高一英语教师、初中英语教研团队、各区...

启蒙阶段走好这4步,轻松积累1000听力词汇!

如果没有听力词汇,会怎样?所以认读的基础,是听力词汇。学习英语的顺序当听力词汇少于1000,娃对语言的熟悉程度还不够,整体认读和自然拼读学起来很慢,效率很低,学了也认不太好,很难转化为阅读词汇。如果听力词汇多于1000了,甚至更多,到了3000,再加上指读认单词、自然拼读,转化为阅读词汇就是“水到渠成”...