开学一个月,孩子在学校怎么样?来看看二十一世纪小豆包的成长记

小学一年级主题融合班开设了英语和科学的融合课程,由外教老师全英文授课,包括科学、自然拼读和阅读课程。主题融合班由一名外教跟班,外教全部在教室办公,给孩子们营造最佳的语言环境,完全实现“浸润式”教学,让语言学习自然而然的发生。外教科学融合课根据年级特点、英语水平,将生活、语言、自然、生命、常识等多元素融合...

英文教材改版,天塌了?!英国“国家队”出手,免费给娃补回来!

另外,还增加了自然拼读的部分。像咱们一直跟着米粒妈做英文启蒙的老母亲和娃们,对自然拼读都不会感到陌生。但把它纳入学校的教材中,正式把自然拼读作为系统学习的一环,还是头一次。新版教材越来越看重语言的工具性和实用性,教学方法也是更贴近英文母语国家。这么想来,如果要是能直接从英语母语国家的学习资源入手开...

记西安市班主任工作室主持人、碑林区铁五小学教师马燕娜

一次复习课上,在马燕娜的眼神鼓励与动作暗示下,小天犹犹豫豫地举起手后,站起来正确地拼读了生字,声音比上次大了许多,马燕娜趁机问同学们:“你们发现小天今天回答问题时有什么变化吗?”同学们都说:“小天主动举手了,声音也变大了。”马燕娜说:“是啊,老师也看到了他的进步。他今天不仅主动举手发言了,声音也变响...

马秦怡老师 | 从哈佛少女到魅力讲师,她想用英语改变世界

马秦怡的学生更愿意称呼她的英文名Momo。这是彼此拉进心理距离的方式,无形中也消解了孩子们学习过程中的障碍。“前不久,一个小学员来探望我,那天我穿了一件牛仔裤,孩子一见到我,就和我说Momo老师,‘Jeans牛仔裤’,我真的很惊喜。在他没有上我的课之前,英语学习停滞了很久,只会听,不会读写。现在他开...

有多少孩子,败给了“慢马定律”?

刚写了几个字,他开始喊妈妈:“妈妈,这个字不认识,怎么读?”你过去一看,明明字上有拼音,你心中叹了一口气,指向书本:“拼音在这,你拼一拼。”他“哦”了一声,拼读了出来,仿佛你一指让隐形的拼音“现形”。一遇到难题,就开始抠手指、摸橡皮,眼神飘忽,仿佛答案写在书桌后面的墙壁上。

以德育人 向阳而生——记西安市班主任工作室主持人、碑林区铁五...

语文课上,她会让小天站起来读生字,小天慢慢地站起来,用小得几乎听不见的声音读出了那个字,马燕娜走到他的身旁鼓励他,希望他下次的发言声音能让全班同学都听见,小天点点头,有些害羞地坐下了(www.e993.com)2024年11月24日。一次复习课上,在马燕娜的眼神鼓励与动作暗示下,小天犹犹豫豫地举起手后,站起来正确地拼读了生字,声音比上次大了许多...

一个大学老师的“英语教育观”:小学阶段多下些功夫,孩子受益太多 …

一方面,我是觉得小学的时间相对比较自由。所以不管怎么样,英语阅读,或者至少听书的时间总归是有的。小低阶段,我们的主要任务是“听读”,因为时间更充足,我们每天会早读,晚上和周末也会花大量时间在亲子共读上,虽然不是强制的时间,不过平均下来周中每天至少1h分级,1h绘本吧。

根本不用背,三年级儿子这样“半自学”《新概念英语》

1、背单词:拼读背诵新概念单词实际上不是很简单,新一就有一些国家的名字呀什么的,比较长的单词,但是孩子背的还算轻松,因为他们采取拼读背诵的方式,并且每学一课,这一周每天都会进行拼读单词打卡,书面作业也有单词的抄写,所以,单词对孩子来说,目前不算是问题,也可能是前期比较简单,容易掌握。

8岁儿子能读哈利波特了!我想说: 启蒙时用好翻译,学习效果不会差…

对孩子来说,英语只不过是和中文一样的一种语言,从来没有学英语这个概念,只有用英语做什么的概念。用英语唱歌、学画画、玩游戏、练阅读,而不是为了学英语,去学学唱英文歌、去学拼读、做游戏。因此她提倡0翻译,家长不要问孩子这句话中文什么意思,即使有不会的单词,家长也是让孩子猜。猜错了没关系,不同语境...

重学自然拼读,五年级女儿三个月背完小学初中英语单词

第一本书是《自然拼读》这套书,先从自然拼读学起,基础打扎实。然后是《你得这样背单词》,我们家不少单词书,这类单词书最大的优势在于同步、分颜色、拆解、有音标,最大化的利用了拼读记忆(这里的拼指的是自然拼读,而读是会读音标)没有说现在娃不学音标,只能学自然拼读的意思,学英语没有非黑即白,应该结...