兰山区2024年初中英语学科新入职教师“教学基本规范专题培训...

临沂实验中学北校区的陈新秀老师在语音课教学建议的讲座中首先介绍了教授新词语音的多种方法，如词中词、拆分音节、类比法和联想法等，强调在日常教学中不断渗透这些方法以帮助学生掌握单词拼读规律。她指出，有效的单词记忆方法能增强学生学习英语的信心和动力。接着，陈老师展示了如何在教课文时教授语音知识，通过播放听...

奔赴协同外语,金牛区小学英语自然拼读绘本教学培训,名师打雷!

高新区教研员李云霖老师详细解析了新课标视域下自然拼读绘本教学实践研究,并提供自然拼读课的教学建议。金牛区教研员李琪老师再次强调阅读的重要性,以及如何将自然拼读融入阅读教学中,使学生真正受益。此次自然拼读绘本教学培训活动取得圆满成功,得到两位教研员的高度肯定。魏老师的绘制脸谱充分地体现了美术与英语的学科...

“词”之以恒,我是单词王 ——西安市第一实验学校英语学科活动

为全面落实小学英语核心素养和丰富校园文化生活,营造校园英语文化氛围,激发学生学习英语的积极性,提高积累英语词汇的意识,西安市第一实验学校小学部举办了“我是单词王”英语学科活动。本次英语单词王比赛,按年级分为两个组。一年级以“单词认读达人秀”方式进行比赛,二年级以“单词拼读达人秀”方式进行比赛。瞧,一...

暑假学英语就用优学派!董老师带你轻松背单词,三天拿下一本书!

其实英语是拼音文字,只要用董老师的拼读法来背单词,见词能读,听音会写,大部分单词根本不用背。董老师的拼读法是怎么做到的呢?其实可以从以下三个方面来总结:一是,按拼读规律-学董老师精心打造的“优默英语”,针对学校教材要求掌握的核心词汇,按照拼读规律进行了拆分,让孩子按音节背记单词,见词能读,听音会...

海岸小学2023-2024第一学期英语学科展示性评价,流畅表达,乐学好学!

在课堂上教师讲解每个音组的单词发音、单词含义，总结发音规则，让学生尝试自主拼读，掌握拼读规则，学期末学生自选拼读一个音组，录制成视频，教师进行评价。本学期的音组学习锻炼了学生的见词能读、听音能写的能力，为后续中高年段的英语学习打下基础。三年级学科实践为三年级上册百词闯关测试，通过测试对学生的学习...

从小学到高中,陪读12年验证:学英语可以很轻松、成绩好

我们当时用的教材是《HOOKEDONPHONICS》,需要家长带着学习,还要找练习材料(www.e993.com)2024年11月26日。现在不用那么麻烦,像abcreading和牛津阅读树都有自然拼读,孩子自己就能跟着学。我们在家里完成的学习内容就是听、说、读这3部分,写没有刻意练习,全靠学校老师指导。二、用英语学习学科知识,而不是把英语当作学科学习...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

我们反复研究如何根据初中生的认知规律与英语学科的特点,把学生培养为具有中国情怀、国际视野和初步跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。这套教材的编写理念,很难用简单的语言说清楚,但我觉得可以简要概括为“立德树人、培根铸魂”“融通中外、文化自信”“学思结合、用创为本”“面向全体、利教利学”四个方面。

怎样以素养提升为导向规划孩子的英语学习?这份来自清华附中教师的...

以素养提升为导向的英语学习规划PART.01低幼至小学低年级处于低幼时期的孩子并不会将英语作为一门学科来学习,所以家长也无需急于让孩子学习语言知识,而应该让孩子尽可能多地浸润在英语语言环境中,主要培养孩子对英语的感知,将重心放在大量的听力输入,通过看动画、听歌曲、日常交流等方式将语言与生活相融,让孩子感...

读书郎进化者精准提升系统3.0发布 全面应用中高考英语校内同源技术

同时,本次发布会还为大家详细介绍了即将上线的个性化培优-寒假超车计划,覆盖中小学语数英三大学科——英语学科以基础拼读为主,数学学科侧重温故知新,语文学科则重点突破写作专项,围绕学科的不同特性进行精心规划。读书郎始终坚持以用户为导向的核心价值观,本次进化者精准提升系统3.0的版本迭代,是读书郎智习室满足用户...

经纬小萌娃 摘星我能行——上师经纬开展一年级学科游园活动

01语文小超人语文区共设置“小小邮递员”“快乐大转盘”和“背诵小达人”三个版块,从一年级的学习重点“拼音拼读”“识字读句”“课文积累”出发,关注学生语文综合能力的多元化发展。萌娃们在检测自己学习水平的同时,也提高了对汉语文字的兴趣和对中华传统文化的热爱。02数学小达人数学区,萌娃们积极参与“穿越数墙”...