灼灼璞玉试锋芒 新师课堂蕴芬芳 | 西安藤信学校小学部开展新进...

10月14日—10月18日西安藤信学校开展以"璞玉试锋芒课堂蕴芬芳"为主题的新进教师亮相课活动。语文强肖老师执教的《金色的草地》以数字智慧激扬课堂新生态,融入"五新"理念精髓,带给学生一节不一样的“变”,强老师以“读”代悟,学生逐步感受“变化”,让单元习作水到渠成。赵依老师执教的《葡萄沟》让我们...

一年级没英语课很轻松?看看三年级新版教材,还敢让孩子零基础?

所以,如果一二年级没有开始英语课,也不能彻底放羊,要让孩子接触英语。03看了三年级新版教材后,我决定还是要加强cheng宝的英语学习,继续读abcreading,学自然拼读,看英文绘本,根据兴趣看英文动画片。目前,abcreading读到F级别,单词和句子都变长、变多,但是因为循序渐进半年多,阅读的准确率非常高,有时候不用...

义务教育新修订教材有哪些看点?

据央视新闻报道,在语文教材修订过程中,调整了一年级上册教材内容设计。一是精减教材整体容量,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间,将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课拆分。通...

一个解放家长的启蒙妙招,语数英轻松拿捏,太香了

需要说明一点的是,和有些思维机课程先学拼音不同,斑马语文中把拼音的学习放在了S3阶段的最后一环节,有了前面字词的积累,拼音学起来事半功倍。别看只有一个单元,音、形、拼读这些都教了遍,学完直接上一年级也不是问题。相信我,整个课程学下来娃提升的不仅仅是认字能力,表达、鉴赏、眼界都能更上一层!英...

送!2019秋部编一年级语文上册教材分析(附目录)

附一年级语文上册教材目录1.目录我上学了主题作者1我是中国人2我是小学生3我爱学语文第一单元识字作者1天地人2金木水火土3口耳目4日月水火5对韵歌根据《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成口语交际:我说你做语文园地一...

一年级语文上册19:第3单元 汉语拼音10《ao ou iu》课堂笔记、微课...

一年级语文上册,第3单元汉语拼音10《aoouiu》微课:知识点一、发音:ɑo发音方法:先发ɑ,比单念ɑ时的舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出近似u的音,要轻短(www.e993.com)2024年11月17日。ou发音方法:先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念得长而响亮,u念得短而模糊。iu发音...

中小学语文课换书了!总主编谈教学重点

“一年级语文教学非常重要。很难编,也很难教。要一开始就想办法让学生对阅读有兴趣,逐步养成读书的习惯,这是语文课的根本。”温儒敏说。“部编本”降低了拼音教学难度,一年级要求能拼读音节,不一定要求能直呼音节;熟记拼音字母表,但不强求背诵默写;将拼音教学与认字教学结合起来,学拼音结合认字,彼此融通。

新版语文课本总主编谈教学重点:让语文课回到读书

“一年级语文教学非常重要。很难编,也很难教。要一开始就想办法让学生对阅读有兴趣,逐步养成读书的习惯,这是语文课的根本。”温儒敏说。“部编本”降低了拼音教学难度,一年级要求能拼读音节,不一定要求能直呼音节;熟记拼音字母表,但不强求背诵默写;将拼音教学与认字教学结合起来,学拼音结合认字,彼此融通。

2017六年级上册语文阶段性测试试卷2

2017六年级上册语文阶段性测试试卷2小学六年级上册月考试卷2一、字词拼音。(38分)(一)拼读写字我最棒,(10分)qīnɡshuǎnɡkǎoròujìnɡmìyùnhánàomì()()()()()qínmiǎnzǔnáoménɡlónɡxiūzhùzhēnzhì()()()()()(二)正确读音我会选。(用“√”标出)(4分)...

汉语拼音“o”读“窝”还是“凹”?权威回复让家长意外……

长江日报大武汉客户端10月27日讯(记者邓小龙)小学课本上,汉语拼音字母“o”的发音改成“凹”或者“欧”了吗?近日,在武汉城市留言上,有市民提出,孩子在学习拼读“o”的时候出现一些问题。“o”的发音到底是什么?27日,市教科院的回复令不少家长意外,“o”既不读“窝”,也不读“凹”或“欧”。