《读书》新刊 | 段炼:金克木的“信”与“疑”
熟悉《读书》的人大都熟悉金克木,陈平原说他是迹浅意深、言近旨远的“《读书》体”的代表,而要追溯这位博学深思、有“专家之学”做底的“杂家”之养成,作者认为阅读新近出版的《金克木编年录》或是一条良好的路径。随之进入金克木的阅读体验和生命体验的世界,他的“信”与“疑”,不仅可见证他所经历的新旧之...
傅斯年对萧伯纳“狂扁”:一无是处,彻头彻尾的骗子
最为重要的是我们迷信了萧伯纳带来的学术神秘,最后无人拆穿,而傅斯年见此状况,岂能袖手旁观?傅斯年在《我对萧伯纳的看法》一文中这样评价他的“世纪骗术”。萧伯纳“自己实在无多创造的思想,而是善于剽窃别人的思想。”他所剽窃最得力的人就是韦伯夫妇。萧伯纳的文字啰嗦,思想浅出,作品风行一时,一辈子赚了很大的...
傅斯年:中国学术思想界之基本误谬
清代学者,每有此妄作。惠栋、钱大昕诸人,造诣所及,诚不能泯灭;独其无书不读,无学不肄,真无意识之尤。倘缩其范围,所发明者,必远倍于当日。此又一端也。凡此两者,一偏狭而一庞大,要皆归于无当;不知分工之理,误之诚不浅也。五、中国学人,好谈致用,其结果乃至一无所用。学术之用,非必施于有政,然...
葛兆光:“正晌午时说话,谁也没有家”——1977年杨联陞回国记
从日记里看到,有一次他代史华慈给学生上“上古中国思想”课,看到有学生五十多人,他就很卖力,讲完之后学生鼓掌致谢,更使他受宠若惊,回来后便在日记里重重地记上一笔,“自己亦觉得所讲颇能深入浅出”(一九六零年四月三十日)。特别是,法国学界前辈泰斗戴密微称许他是“少年辈第一人”,同是哈佛同事的美国中国学...
葛小佳:重建傅斯年学术与生命的历程
关于傅斯年已经有不少论著,不过,我所看到的几种都不惬人意,不仅见识不高,对于傅斯年的“古史重建”了解较浅,对傅斯年影响现代中国学术的估计也不足,对傅斯年的政治情怀和民族意识体会更不深,像汎森这样占有大量资料的研究更不多。汎森兄在重建傅的Lifehistory时,所依据的资料,不仅有各种版本的傅斯年文集(如1952年...
黄进兴 | 重识穿梭异文化空间的人物——以梁启超、王国维、傅斯年...
所以说,西方哲学对王氏的影响是一时的,而西方史学方是恒久的(www.e993.com)2024年10月19日。最后,以傅斯年(1896—1950)的史学为终例。原初他留学英国,再转赴德国深造。于后者他深入学习历史及语言学,盖属成学的阶段。傅斯年所遗留《史学方法讲义》一书,因为残缺不全,故难窥其全貌,书中直接攸关兰克甚少,因此,只得另循其他途径,以蠡测他与...
傅斯年:一代国学大师的成长史,是自身使然还是环境的辖制?
所以对儒学经典定然能够达到熟读的境地。甚至有人相传他曾经将13经读完仅仅发生在他11岁之时。尽管在同窗之中,傅斯年的年纪尚浅。但是相较于那些比他年龄稍大的孩童,他却能够成为他们的老师,后来他便获得了黄河流域第一才子的称号。人们甚至将其与圣人相媲美。譬如将它称作继孔圣人之后2000年来又一次迭起的傅圣人。
书信中的治学精神——从顾颉刚致傅斯年的信谈起
顾颉刚致傅斯年的24封书信包含着两人的性格、习惯与社会交往。作为史学家,他们书信中除了治学精神,还有着典型的生活气息、家国情怀和时代特色,带有明显的经世致用等目的。顾颉刚处于新旧社会交替之际,是新史学的重要开拓者,为那个时代作出了不可磨灭的贡献。时至今日,这些治学精神依旧值得我们学习。
季羡林在清华时的毕业论文导师是谁:柏林大学博士,喜欢中国戏剧
这很可能促使季羡林以《荷尔德林的早期诗歌》(TheEarlyPoemsofH??lderlin)为毕业论文选题,石坦安则成为季羡林的毕业论文指导老师。尽管季羡林本人对这篇毕业论文的评价不高,但它在论文考试时获得了高分,季羡林视其为自己学术生涯的起点:现在回忆起来,我当时的德文水平不可能真正看懂荷尔德林的并不容易懂的诗句...
傅斯年史评│“你是人间的四月天”
林徽因魅力迷人,好强张扬,恩怨分明。对待冰心的讽刺小说,“恰好由山西调查庙宇回北平,她带了一坛又陈又香的山西醋,立时叫人送给冰心吃用。”(李健吾《林徽因》)对待傅斯年的仗义援手、抬林贬谢,她动情写信致谢(此信落款日期残缺,已不可考,约在1942年10月)。