课题《学科融合背景下初中语文和英语跨学科阅读课程设计与实施...

中英文朗诵诗歌:通过中英文双语朗诵,增强学生的语言感受力,促进跨文化交流。用英语说好中国故事:鼓励学生用英语讲述中国故事,不仅能够提升他们的口语表达能力,还能培养他们向世界传播中国文化的能力。结合语文课本外国名著片段进行中英文比较阅读:利用语文课本中选入的外国名著片段,与对应的英文原文进行对比阅读,帮助学生理解...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

比如文白混编是为了减小从小学到初中的坡度,朗读、默读等阅读方法的指导着眼于从小学的感性认识上升到初中的理性归纳、运用等。阅读策略重点放在一般阅读能力的养成上,并不局限于某一种文体,如初读感受、整体感知、品味语言、概括中心、理清思路等,大致按照难易的先后顺序分布,让初中生能够理性地掌握阅读文章和一般性写...

书声琅琅 健康成长——礼泉县实验初中开展书香校园创建活动

本报讯(通讯员王瑜李莉)为进一步丰富校园文化生活,提高师生阅读素养,弘扬中华优秀传统文化,厚植家国情怀,形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围,积极创建书香校园,5月10日—11日,礼泉县实验初中举行了“经典润心书香致远”经典诵读比赛,穿越时空与经典展开对话,给大家呈现了一场内容丰富、形式多样的视听盛宴。

要读作品,特别要朗读

说起朗诵鲁迅作品,有心人不少。上海鲁迅纪念馆就有不少“云资源”,能提供有关专题的朗读内容;而上海教育音像出版社也即将出版《鲁迅作品朗读》的音像出版物,对象就是中学生,请不要错过这些好机会啊。

盛世华诞展风采 共绘祖国新画卷 莲花初级中学2024年国庆节主题活动

今天,利州区莲花初级中学全体师生沉浸在这份喜悦与自豪之中,共祝祖国母亲:生日快乐,繁荣昌盛!汇聚万千声,共筑爱国梦祖国我想对你说一声声真挚的祝福,让我们听到了莲花初级中学全体教职员工及莲花娃心系祖国的心声。他们用最真挚的话语、最温暖的笑容、最动人的画面共同向祖国献上生日的祝福。这份来自全校上下的...

关于举办“第二届山东省儒家经典跨语言诵读大赛”的通知

(一)幼儿组至初中组1.作品内容以《论语》《孟子》《大学》《中庸》等儒家经典、古典文学作品、诗词歌赋、历史典故为主进行诵读(www.e993.com)2024年11月12日。鼓励学生以讲故事的方式,采用演讲、朗诵、吟诵、情景剧等多种形式阐释中华优秀传统文化。2.作品要求作品内容要符合主题,坚持正确舆论导向,内容积极健康,弘扬主旋律、体现正能量。鼓...

重庆市璧山区高新初级中学校开展世界读书日活动

四月芳菲好,书香满校园。近日,重庆市璧山区高新初级中学校以第29个世界读书日为契机,开展了“书香校园,有声有色”世界读书日活动,旨在引导师生树立“想读书、爱读书、会读书”的终身阅读习惯,营造全民阅读的良好校园文化氛围。活动现场,全体师生朗诵了经典名篇《陋室铭》和《爱莲说》。重庆市璧山区高新初级中学校校长...

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

2020年语文中考文言文阅读必考篇目总结试题No.1《论语》十二章1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠愠:生气,恼怒(2)吾日三省吾身省:自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠:竭尽自己的心力...

山东省第十七届读书朗诵大赛选拔赛暨2022年度青岛市读书朗诵大赛...

1.高校组以语言类情景朗诵为展演形式,在展演过程中可辅之以舞台背景、音乐、道具、舞蹈、吟唱、书画等艺术表现形式,以创造优美的欣赏情境,提升朗诵的表现力、感染力;作品横屏录制,展演人数为2--5人,作品时长不超过10分钟,大小不超过1G。2.初中组、成人业余组、英语组个人或双人组合,亲子组(2--5人组合),按照...

滨州市第五届读书朗诵大赛开始报名啦

1.高校组以语言类情景朗诵为展演形式，在展演过程中可辅之以舞台背景、音乐、道具、舞蹈、吟唱、书画等艺术表现形式，以创造优美的欣赏情境，提升朗诵的表现力、感染力；作品横屏录制，展演人数为2--5人，作品时长不超过10分钟，大小不超过1G。2.初中组、成人业余组、英语组个人或双人组合，亲子组（2--5人组合...