“1个世界之中国神话森林”儿童共创艺术节在京举办

艺术节以中国神话故事为背景，在室内外设置融合自然、科技、文化与公众共创的开放教育活动装置。孩子们可以在“情绪天气”展项做出不同表情感受多变天气，在“神农百草园”的小木屋用相关材料捏出神奇蘑菇，在“仓颉造字”的迷宫体验活字印刷等，孩子们与艺术家、教育工作者、家长一起，通过讨论、协作、实践，在探索学...

三星堆文明不是不能解释,而是不好解释,它有太多诡异的地方

当三星堆里的文物与《山海经》、《黄帝内经》等古籍相得映彰时,我们就能确定那些神话故事都不是空穴来风。三、结绳记事与仓颉造字在民间传说中,原始人类最开始记事,用的是不同粗细、大小的绳结,代表不同程度的事件。首领召集所有族人举行仪式,一边讲解事情的经过,一边在绳子上打结,有点像依靠全族人的记忆来记录。

被误读的中国神话,终于真相大白

就是借用了参星与商星的神话故事,表达对挚友间难得相聚的感叹。孩子从小读神话,对其中典故了如指掌,在将来的古文学习中,自然能够做到一点即通,赶超同龄孩子不止一点。学习历史,同样是从神话开始的。??就连历史书的编排,都是从“远古的传说”而展开。《仓颉造字》这一本书中,给孩子娓娓道来神话故事中字...

九州、炎黄子孙都是怎么来的?是时候换个思路给孩子讲神话了

“女娲造人”折射了母权制氏族社会的影迹,“仓颉造字”讲述了汉字的诞生,“三皇五帝”更是记载了华夏文明的源头。古代中国为什么叫九州?为什么日出的地方叫扶桑?我们常说的“五谷”到底是什么?银河在古人看来是怎样出现的?上至天文,下到地理,孩子关于世间万物的好奇都可以在神话中得到最初的解答。然而,中国神话的...

地理、神话与文化意义上的昆仑

在这个有山有水也有人类活动的大文化语境中,我们理解了祖先讲述的昆仑神话及其意义所指,譬如盘古开天、女娲造人、炼石补天等神话故事,其意义指向是关于世界和人类起源的大胆想象;后羿射日、精卫填海和鲧禹治水等神话故事,都是人与自然关系的详细记述,而燧人取火、仓颉造字、神农尝百草等神话故事,则突出了“文化的诞生...

...民族起源的瑰丽想象与史诗重述——评徐良长篇叙事诗《若水神话》

《若水神话》还原了上古历史和神话传说,融入了嫘祖养蚕、仓颉造字、杜康酿酒、常先造鼓的故事,其中阪泉之战、逐鹿之战、腰斩洪响、整治巫风等重大事件更是浓墨重彩之笔,形象地传达了诗人对华夏民族之起源的诗性想象和寻根梦想(www.e993.com)2024年11月9日。《若水神话》徐良著四川师范大学电子出版社2021年4月第1版2022年8月第4版...

《黑神话:悟空》爆红:是时候让中国神话去惊艳四方了

除此之外,雪鱼还研究了大量的文献,每一幅画都经过谨慎地考据、论证,高度贴合中华各民族神话传说的天真、淳朴、野性等原生性特征,最终呈现出完美的样貌。比如“仓颉造字”一图。上古神话中造字的过程是十分惊心动魄的,有“天降粟雨,鬼神夜哭”的说法。

世人皆知仓颉造字,但却不知道仓颉造完字后,天地异象、百鬼夜行

仓颉造字的故事如同一曲壮丽的史诗,跨越时间和空间影响深远,他的一生是对知识和智慧不懈追求的完美诠释。值得一提的是,仓颉造字的故事还带有一定的神话色彩,造完字后天下的鬼怪都哭泣?这是怎么一回事情呢?今天咱们就来聊一聊其中的历史。仓颉造字的初衷...

【巡礼马衔山】《禹王书》的历史意识

《禹王书》是冯玉雷由重述历史转向重述神话的关键节点,小说以大禹为主人公,杂糅各类上古神话,展现了一个华夏文明正式诞生前的朦胧世界。作为夏人创世神话的大汇总,小说涉及了嫘祖造丝、仓颉造字、夸父逐日、共工触不周山、女娲补天、抟土造人、大禹治水、精卫填海、窜三苗于三危、嫦娥奔月等众多上古神话。太史公曰:“...

山西神话探秘:底蕴深厚的文化宝库

山西的神话传说,诸如仓颉造字、大禹治水等,见证了古代先民们克服自然困难、追求美好生活的智慧与勇气。这些故事在历史的长河中传承,成为了山西文化的重要组成部分。在今天,我们重温这些神话,不仅能感受到古人对自然现象的解读、对生活的美好向往和对道德伦理的践行,更能激发我们在新时代中勇往直前,传承和发扬中华民族的...