“守正”“出新”教语文

语文教学要“守正”,就是要立足语文的工具性,重语用,重表达,课上要体现教的过程、学的经历。我在执教《修鞋姑娘》时,将学习目标定位为:姑娘是个怎样的人?作者又是怎么描写的?课上,我大胆放手,学生抓住人物的语言、行动、神态、外貌等进行品评、分析。之后,我们共同总结分析人物形象的方法:首先要从整体入手,梳理...