统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

自学生字、新词，理解作者写作思路──用“朗读品析，想象画法”的教学手段，感受草原风光美──以“理解概括、情境表演、写作深化”的教学手段深读深悟，感受草原人情美，体会蒙汉两族人民之间的深情。2．《丝绸之路》《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一...