“知行合一”教育强国呼唤“大先生” 中陶会“十四五”规划2024...

镇江实验学校小学部的王敏老师执教的是黑布林英语阅读小学a级绘本故事《TheHareandtheTortoise》。阅读前,王老师通过节奏欢快的chant导入,在唤醒学生对绘本故事已有经验的基础上,由Whydotheyhavetherace?Whathappensintherace?以及Whycanthetortoisewin?三个问题为主线,开启绘本阅读之旅。阅读...

定风波,给华盛顿的决策者们读一首宋词

peace这个词在英语中原本就有两个意思：其一是指安全感，即免于对战争和暴力的恐惧；其二是指一种宁静的状态，没有忧虑、麻烦、噪音或不必要的干扰。我曾和一位美国学者讨论过peace这个词的含义。他的看法是，中国人理解的peace与美国人，特别是基督教信徒理解的有所不同，后者更重视心灵的peace。在现实生活中，二...

享阅读·知世界——宝安区小学英语分级阅读联合教学研讨会

随着故事情节的发展,曾老师利用问题链,引导学生体会人物情感,模仿朗读、演绎故事,并鼓励学生探讨故事结局,深入思考小熊的行为。最后,曾老师用chant的形式,帮助学生复述故事,让孩子们强化语言的运用。精彩课堂实录南山区文理实验学校(集团)文理学校的闵婕老师带来《新魔法英语分级读物》第二级Balloonsgopop!的课例...

南外二实小学英语新课标下的素养课堂教研会系列活动落幕

6月11日,郭欣老师执教《启思英语》2AU5SchoolpicnicPeriod3。郭老师利用朗朗上口的chant作为导入,在活跃气氛的同时,复习了上节课的内容,使学生快速进入学习的状态。读前,郭老师创设情景:教师将去海边野餐,向学生展示背包内需要带的物品,并提问Isthis/that…?Arethese/those…?带领学生复习本单元的单词和句...

宜宾龙文学校教师献课叙州区初中英语骨干教师培训活动

近日,叙州区教育和体育局研培中心组织了为期三天的首批区级初中英语骨干教师培训活动,在这一系列活动中,宜宾龙文学校英语教师卢豪豪、余欢、张亚玲为叙州区骨干教师们呈现了一堂堂形式多样、内容丰富、亮点纷呈的精彩示范课,同时体现了“教学评”一体化的要求,真正达到了以课促教,以课促研的目的。

乐山沙湾区小学英语新教材专题研讨活动在沙湾小学举行

利用大量的教具吸引学生的注意力,从而进入轻松愉快的chant学习(www.e993.com)2024年11月12日。整堂课在何老师的活力带动下,学生学得轻松、有趣,体现了教师扎实的基本功。李娟老师执教的Startup,通过复习颜色,采取看、听、说、猜、想等教学环节,不停地吸引学生的兴趣、扩散学生思维,特别是魔术师角色扮演环节,将整堂课推向高潮,真正体现了让学生...

这首网红歌曲为什么让外国年轻人如此“上头”?|读刊

Shanty一词的来源已不可考,有人认为它源自“chant”即歌颂一词,也有人说它的变异和发音源自法语的chanter。但我们确切知道的是,shanty专指船员们在进行体力劳动期间所唱。而根据劳动种类的不同,又分为CapstanShanty(起锚号子)和PullingShanty(拉纤号子)两种。因此,号子本身的节奏简单、重复性高,与集体劳作的需求...

【寒假教材解读】见词能读,听音能写 ——《趣味学音标》

从音素、音标、字母入手,循序渐进,能有序构建语音学习体系。02学习直拼掌握发音规则注重拼读规律,培养拼读能力,达到见词能读,听音能写。03巧用韵律加深记忆每个主打音的拼读学习结束后,设计Let'schant环节,培养学生单音朗读准确的能力。通过Let'schant趣味说唱,巩固所学音和单词朗朗上口,加深记忆...

培育英语多维阅读 提升学生核心素养

基于单词的有效学习,编写《小初衔接自然拼读音标识读读本》,图文并茂地将单词的音、形、意有效融合,增强认读效率;自创chant识词歌,结合元音音标发音规律,将初中段各单元同类发音词以绕口令、小故事等方式演绎朗读,促使学生在朗读中内化识记规律、提高拼读能力,养成“见词能读,听音会写”的习惯。嗨享悦读关注学习...

徐州市第三十六中学小学部英语阅读研讨活动

本次英语绘本教研,首先由徐州市第三十六中学小学部裴曼丽老师给我们带来了生动的绘本《whatareyoudrawing》,裴老师创设学生熟悉的chant进行导入教学,成功地先抓住了学生的注意力,并使用了实物直观地去教授学生关于colors的新词,让学生直观地理解新词,并对绘本故事的主题有了大概的了解。且裴老师教态亲切,教学思路清晰...