语文课程思政元素发掘的途径和方法|教学|爱因斯坦|教育|奥运_网易...
2024年5月3日 - 网易河南站
1、听录音范读,注意下列字词:纶(guān)巾樯橹(qiáng)(lǔ)尊(通“樽”)酹(lèi)2、诗词重在朗读,有感情朗读背诵全词。朗读点拨:诗词情感的表达需要借助一定的朗诵技巧:“抑扬顿挫,轻重缓急”。抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。“抑扬顿挫”是指声音的高低起伏和停顿转折。“轻重缓急”是说朗读要有...
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沪教版高二年级语文教案:《吕氏春秋》两则
2009年11月13日 - 高考网
让学生走进文本深处,加深对寓意的理解,训练思维和语言表达能力。朗读感知“刻舟求剑”故事。1.组织学生品读“刻舟求剑”,并对学生的朗读作出评价。2.布置思考:课文主要写了什么事?作者对此事是什么态度?1.个别、小组、齐读、散读相结合熟悉文本内容。2.用简洁的语言概括本文主要内容及寓意。(地点变了,...
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部编版六年级语文下册《古诗词诵读(456课)》教案汇总
2020年3月7日 - 网易
2.教师范读。3.让学生结成小组,利用三到五分钟理解诗句意思。4.教师指导学生理解重点字词。渔者:捕鱼的人。但:只是。爱:喜欢。鲈鱼:鱼的一种。体侧扁,背部青灰色,腹部灰白色,背部和背鳍有黑斑,口大,下颌突出。君:你。一叶舟:像漂浮在水上的一片树叶似的小船。出没:忽隐忽现。风波:波浪。...
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部编人教版八年级上册语文教案
2021年12月6日 - 百家号
《记承天寺夜游》这篇平淡自然的小品文,就写于作者被贬黄州的第四年。2.朗读课文,要求读准字音及节奏。特别注意以下字的读音。遂(suì)寝(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng)3.反复朗读课文,在朗读的过程中疏通文义。目标导学二:概括内容,把握情感1.根据内容(或表达方式)可以把课文分为几个层次?明确...
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