用数字技术赋能英语师范生教育创新

英语师范生作为未来职业英语教师的后备军和高水平英语教师的重要来源,身兼学生、准教师和专业技术人才三种角色,其数字素养的高低与否直接关系到未来英语人才培养的质量。为适应数字时代人才培养需求,基于英语师范生既是“学习者”又是未来的“从教者”或“专业技术人才”三重身份的考量,如何用数字技术赋能英语师范生教育...

数字化赋能新课堂!中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在衢州...

衢州市教育局教研室主任徐雪斌、中国教师报课改中国行(英语)项目主任罗健、浙江省教育厅教研室初中英语教研员李威峰、北京理工大学附属中学副校长文伟、衢州市实验学校教育集团锦溪校区副校长朱建木、衢州市教育局教研室初中英语教研员黄雪祥、衢州市柯城区教学研究室初中部主任余不易、衢州市衢江区教育局教研室初中英语教研...

替孩子存下吧,英语考试全部题型高分攻略,提分必备!

高中英语作文满分为25分,占总分数的16%。如果作文分数能达到20分以上,就能轻松将许多人甩在后面。平时阅卷老师阅读速度很快,每篇作文以平均不到一分钟的速度审核,阅卷老师首先会大致读一下作文内容,并在心里给出作文得分的等级。一等分数为20-25分;二等分数为15分-19分;三等分数为15分以下。因此,整篇作文的第...

助力英语课堂数字化转型 有道词典笔累计入驻全国1800所学校

为提升中小学英语教师的数字素养,推动信息技术与教育教学深度融合,网易有道与北京教育学院丰台分院合作发起了“人工智能助力课堂教学”的双师课堂教学实践,先后在北京教育科学研究院丰台实验小学、北京市大成学校、首都师范大学附属云岗中学、北京市第十二中学附属实验小学等9所北京的中小学开展课堂教学应用,以此探索人工智能...

2024高考英语② 新课标I卷阅读C 深入学习,纸质阅读优于数字阅读

学英语1.digitalcontent数字内容的三种方式digitaltext电子文本audio音频video视频注意跟它们搭配的动词分别为readdigitaltext读电子文本listenaudio听音频viewvideo观看视频2.readsatextonscreenoronpaper电子屏幕或纸质阅读3.anentertainmentmindset娱乐心态4.shinethrough显露...

数字化赋能综合英语课程思政教学改革

同时,综合英语教师将教学内容分为英语学科内容和思政内容两大模块;针对前者,应补充综合英语听说读写译单独与整体能力培养内容、英语语言知识和母语语言知识等内容;针对后者,应补充英语专业学生价值塑造、道德修养提升方面的内容(www.e993.com)2024年11月24日。且针对两大模块内容的补充应同时进行,运用数字技术有效衔接两大模块内容,以及不同模块中的具体...

中国教师报课改中国行(英语)公益教研会暨数字化在高中英语教学中...

“数字化赋能教学质量提升”的行动,进一步理解领会新课程标准的核心内容,把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,中国教师报课改中国行(英语)特联合深圳市宝安区教育科学研究院举行课改中国行(英语)公益教研会,共同探讨构建数字化背景下的新型教与学模式,推动数字化赋能高中英语教学方式变革,助力提高英语教学效率...

如何用手机学英语

如何用手机学英语在数字化时代,手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。除了日常的通讯和娱乐,手机还可以成为我们学习英语的得力助手。下面,我们就来探讨一下如何利用手机来有效地学习英语。**一、利用英语学习应用**市面上有许多专门为英语学习者设计的手机应用,如单词记忆软件、口语练习应用、听力训练工具等...

iEnglish:数字化启蒙 抓住语言敏感期

以iEnglish智能英语学习解决方案为例,不同于以往填鸭式的教学模式,iEnglish主张用学母语的方式学习英语,通过文字、图片、音频和视频等海量优质的英语素材,还原复杂生活场景,为学习者搭建类母语的语言环境,在这种复杂的语言环境中,通过海量的输入与输出练习(听+读),让孩子自然而然地掌握英语。这种寓教于乐的学习模式,不...

数字技术创新教学 赋能教师助力成长

只有不断提升自己，才能更好地引领学生在知识的海洋中遨游。小学教务副主任肖瑾指出此次培训为老师们提供了专业能力提升的新平台，也为学校特色英语数字化课堂提供了有力的支持和保障。相信在以后的教学活动中，老师们将会不断学习，提升自己的数字化教学技能，促进信息技术与学科教学深度融合，稳步提高教学的质量。