教育部发文禁止幼儿园提前教拼音等课程
“拼音学到单韵母、声母、整体认读音节,数学是二十以内的加减,还有空间思维和找规律,英语要求认识26个字母、学习日常口语。”王洋告诉记者,拼音、算数、英语是每个幼儿园的标配课程。在王家娟看来,我国现行的学前教育内容过早地占用了孩子的大脑空间,抑制了孩子的思维发展,使得我国儿童普遍缺乏创新能力。对于教育部下...
凌乱了……拼音“o”,到底该读“欧”?读“喔”?还是读“窝”?网友...
而在现行的教育过程中,绝大部分老师都教孩子“o”读“欧”。对此,老师们是这样解释的↓↓播音主持专业老师▽汉语拼音“o”应读作“欧”。如果读“窝”在发音时其实是“uo”,这不符合单元音的口型和发音规则。所以在读“o”的时候,应该把“uo”这个音里的“u(呜)”去掉才对。某区幼儿园园长▽“o...
河南一家幼儿园教拼音数学被查:零基础入学,孩子能跟上节奏吗?
写:在纸上、家里的小黑板上,用游戏的方式或者当老师的方式和她一起写拼音,尤其是前、后鼻音韵母和整体认读音节,这些是她的薄弱环节。总之,前一段时间,我们跟拼音干上了。效果还是有的,经过将近一个月的复习,二宝的拼音掌握得越来越好,刚学完时,不夸张地说,她连an、en、in、ang、eng、ing、ong...
有些幼儿园大班开始教写字,是否有必要,谈谈我作为过来人的感悟
每天用个20分钟时间给她讲讲,边讲边问的那种,然后也准备了拼音卡片,想到的时候就拿出来给她看看,加上学校也有简单的教授,上小学之前,她对单韵母、复韵母、双拼音节、三拼音节等,都能搞定。现在的小学一年级,普遍进度都比较快,如果幼儿园期间什么都不学,一年级从零开始,家长和小孩都会很累。有点基础,会轻松很...
学前教育观点 | 为什么幼儿园不用提前学拼音?
视觉辨别能力——找不同。可按照由简单到复杂的顺序准备图案相似的图片,引导儿童观察找出不同,提升形状辨别能力。语音语感——口部操练习。锻炼口部肌肉力量与灵活性。诵读儿歌、绕口令,有针对性地练习发音,如单韵母儿歌《坡上有只鹅》、鼻韵母绕口令《扁担长》、唇音练习《八百标兵》等,诵读的同时强调语调、节奏、...
开学三周,幼儿、一年级新生入学适应有难度?一线教师来支招
“比如汉语拼音,其实一年级的语文课不是从拼音开始学(www.e993.com)2024年9月22日。第一单元是识字单元,先认识‘天地人’‘口耳目’这些字,等孩子会写这些简单汉字之后,再开始拼音教学。整个第一学期都有拼音教学的内容。”孙丽表示,老师会利用在课堂上的时间教孩子正确地认读单韵母、声母、带四声的韵母和整体认读音节,并且教给孩子们准确的拼...
幼儿园大班、小学一年级孩子学拼音的技巧,好方法,孩子记得牢
学好普通话,要读准每一个字音,普通话的四声要学好,并且会标调。下图中有标调儿歌,规则,让孩子读读背背。特殊的记牢,比如,jqx和ü相拼,ü上两点要去掉。第三步,熟记拼读规则和整体认读音节两拼音节声母一个部分,韵母一个部分,韵母不管是单韵母还是复韵母,都作为一个部分。
教育部:严禁幼儿园“小学化” 建立全方位监管体系
在北京另外一家培训机构的学前班的招生广告上,记者看到这个面向5—6岁儿童的全日制学前班,其教学内容包括:学习100以内单双数、相邻数及按群计数,50以内加减法、各种类型应用题、认读声母单韵母复韵母,整体认读音节等。同时包括数学启蒙、思维训练等课程。所有涉及小学一年级课程学习内容课程基本都能在机构学前班...
【提醒】教育部出手了!幼儿园“小学化”将被整治,网友们却吵翻了
在北京某培训机的学前班的招生广告上,这个面向5—6岁儿童的全日制学前班,其教学内容包括:学习100以内单双数、相邻数及按群计数,50以内加减法,各种类型应用题……认读声母单韵母复韵母,整体认读音节等。同时包括数学启蒙、思维训练等课程。而在其他学前班的宣传中,类似的小学一年级可能基本都能找到。有些幼儿...
全国人大代表建议:加快学前教育立法治理幼儿园小学化
“拼音学到单韵母、声母、整体认读音节,数学是二十以内的加减,还有空间思维和找规律,英语要求认识26个字母、学习日常口语。”王洋告诉记者,拼音、算数、英语是每个幼儿园的标配课程。在王家娟看来,我国现行的学前教育内容过早地占用了孩子的大脑空间,抑制了孩子的思维发展,使得我国儿童普遍缺乏创新能力。对于教育部...