【周末到光山来看剧】司马光读书分享会来袭,赢门票游戏等你挑战!

孩子们可以边玩边学习司马光的生平事迹,大声朗读相关的故事内容,真正做到从玩中学。活动规则:参与者以两人一组的形式,通过剪刀石头布的方式确定投掷骰子的先后顺序,初始分数1800分。若其中一方率先返回起点,则该轮游戏即告终止。最终,持有分数最多者为胜者。游戏结束后,根据分数数额排名,前三名的参与者将分别获得门票...

司马光的诚与信

苏轼这样评价司马光:“公忠信孝友,恭俭正直,出于天性。自少及老,语未尝妄,其好学如饥之嗜食,于财利纷华,如恶恶臭,诚心自然,天下信之。”在司马光的老家陕州及其著书十多年的洛阳一带,如果谁做了坏事,人们就会批评他:“难道你就不怕司马光先生知道吗?”这可谓是历史对司马光诚信的真实评价与褒奖。

学无“纸”境 快乐“无”笔 光山县司马光外国语小学学前班、一...

根据新课标要求,一、二年级语文老师根据教材内容和学情设置了"字词小博士""朗读没问题""背诵小能手""口语交际我能行"等环节,分别从识字、朗诵、背诵、口语交际等方面考察孩子们对知识的掌握情况。根据孩子作答质量给予不同星级评价,真正做到集趣味性、实效性、多元性于一体,突出综合性,落实实践性。学生在闯关游戏中...

...市第三小学教育集团青年教师研讨课教研活动之语文课《司马光》

本次教研语文组由南阳第三小学罗岚老师给我们展示三年级上册文言文《司马光》。罗老师通过教师范读将同学们带入了文言世界,文化感强,语文味浓厚。文言文的学习注重记诵积累,罗老师在课上不断引导同学们进行多种形式朗读,让同学们读得流畅,读出节奏感。更是将文言文的背诵目标在各种各样的朗读中完成了。在课堂教学...

曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

三(6)班王琰老师执教《司马光》《司马光》一文是小学阶段的第一篇文言文,对孩子们而言既新奇又充满挑战。王老师认真钻研教材教参,用心设计教学方案,引导孩子们用多种方法朗读,在读中理解关键词句,并对人物事迹、故事背景进行了适当扩展。孩子们既掌握了语言运用,又进行了人文熏陶,激发了向善之心,提高了文化自信。

阜阳阜南县第九小学教育共同体教研活动走进王家坝镇中心小学

执教三年级语文《司马光》刘老师基本功扎实简笔画板书优美她关注文本、夯实基础以多种形式的朗读让学生感知文言文特点通过分析不同人物动作体会主要人物鲜明的优秀品质整节课充满灵动、生机阜南九小教师李倩倩执教四年级美术《花儿朵朵》李老师既关注学生美术知识的学习,又注重培养学生的艺术表达能力和创造...

课堂观摩话情谊!新疆乌鲁木齐第三十八小学观摩卓雅小学党员教师...

朱芳琴：《司马光》小古文《司马光》选自小学语文部编版三年级上册第八单元，也是小学阶段学习的第一篇文言文，围绕“司马光砸瓮”这一核心事件展开，仅仅用30个字就清楚地介绍了事情的起因、经过和结果。因为是首篇小古文，所以要以激发孩子的学习兴趣为主，朱芳琴老师设计了各种形式的读，熟读成诵，让孩子们在读...

海岸小学语文科组青年教师素养课堂大赛,多种表达,落实语用!

初读古文时，那老师带领学生读准字音，读通句子；再读时引导学生在理解古文意思的基础上，注意停顿，读出节奏；后能通过巧妙的问题设置激发学生边读边思，读出情感画面，感受《司马光》一文中的人物情感。在不断的对比朗读中，学生不仅能够感受司马光身上的美好品质，更从中体会到了文言文学习的趣味，可谓是“有阶梯...

成都市双流区彭镇小学——聚焦“双新”落地,追求卓越品质

本单元的语文要素是“借助注释,用自己的话讲一讲这个故事”。课堂中体现落实语言要素的方法:一是借助注释理解生字的意思;二是通过注释、组词、换词等多种方法理解文章;三是小组合作,分别从起因、经过、结果讲《司马光》这个故事。12月5日上午第一节课,蔡婷老师带着三年级七班的学生为大家呈现了部编版语文三年级...

《夜读成都》“家风朗读季”首场线下活动火热开启

本报讯(成都日报锦观新闻记者泽登旺姆)昨日下午,《夜读成都》“家风朗读季”首场线下活动在金牛区图书馆火热开启,著名文化学者、四川省作协副主席、成都日报社编辑蒋蓝携著作《苏母传》和有声电子书《蒋蓝说东坡》来到现场,带领读者们梦回宋代,从源头和根系上把握苏东坡的精神脉络,领略苏家教育风范。