西安市浐灞三十二小开展“精品课”展示活动

郑子瑶老师以青蛙和小鸟的三次对话作为切入点来讲解《坐井观天》的第二课时。在讲解对话的过程中,引导学生重点理解“无边无际、大话”等词语的意思,讲解由浅入深,步步紧扣,教学环节过渡自然。在讲解三次对话时还引导学生以多种形式读好青蛙和小鸟的对话:自由朗读、同桌互读、男女生对读、师生分角色朗读……郑老...

合肥市跃进小学:悦然臻美 共育芬芳

赵学玲老师执教的是二年级课文《坐井观天》。赵老师重点关注人物对话,通过联系生活、动画视频等方式指导学生理解“一百多里”、“井口那么大”;引用韩愈在《原道》中的一句“坐井观天,曰天小者,非天小也”带学生感受人们要开阔视野,勇于探索未知世界的道理;采用分角色朗读、情景演绎等方式让学生加深对寓言故事的感悟...

曹爱卫:二年级《坐井观天》教学设计

1.通过字源探析、词串识记、部件比较等认识“沿、际、渴、喝”等9个生字,读准多音字“哪”,通过观察比较等方法会写“渴、喝”两个汉字。2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。3.借助课后问题,明确青蛙和小鸟争论的内容,理解他们说法不一样的原因。4.发挥想象,借助劝说理解寓言故事中的道理,并能联系自己...

新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

学校举办的“读书节”设有课本剧表演，《揠苗助长》《坐井观天》《愚公移山》等故事经过师生改编后被搬上了舞台，语言艺术在课本剧的编演中得到了很好的演绎，很多平时不爱讲话的学生在课本剧编排、演出中收获了自信，勇敢地站上舞台，文本语言内化成了他们的个人话语，起到了意想不到的效果。“”3有效训练，...

如何引导学生敢说、会说、说好

学校举办的“读书节”设有课本剧表演,《揠苗助长》《坐井观天》《愚公移山》等故事经过师生改编后被搬上了舞台,语言艺术在课本剧的编演中得到了很好的演绎,很多平时不爱讲话的学生在课本剧编排、演出中收获了自信,勇敢地站上舞台,文本语言内化成了他们的个人话语,起到了意想不到的效果。3有效训练,让学生说...

语文课程思政元素发掘的途径和方法|教学|爱因斯坦|教育|奥运_网易...

还有一种人知的不全面,趣味就变得狭窄,这就是我们所说的“坐井观天”,这是精神上的一种短视(www.e993.com)2024年11月9日。讲完这三种不足后,朱光潜先生又从人性出发,告诉我们想要获得一种新趣味就要克服自身的惰性。老师要顺势教导学生们要自查存在的不足,努力改正错误,提高自己的文学趣味。只有拥有丰富的趣味,才能让读者从人生走向艺术,从...

郭富凯:深耕语文园地 撒播文化种子

但是我就带着学生从课内走向课外，到底《庄子·秋水》是什么，学生就会对《坐井观天》里面的青蛙、小鸟，会联系《秋水》里面的河伯，联系大海，会对故事有一个立体的理解。画面中这名学生叫牟婉晴，别看她现在学习语文非常投入，之前可是另外一副模样。潍坊高新区清平小学二年级一班学生牟婉晴以前的时候我感觉...

80年代,小学二年级上册经典课文,你敢点开再次朗读吗?

80年代,小学二年级上册经典课文,你敢点开再次朗读吗?《坐井观天》,一篇启发人生的经典文章。打开网易新闻查看精彩图片骆驼和羊比高矮,谁都不服谁。打开网易新闻查看精彩图片最后还是老牛说了公道话,发人深省。打开网易新闻查看精彩图片两个谜语,还知道是什么吗?右边的图,又是一个什么故事?

...59期:请听,来宾市五山民族学校教师韦 先、韦凤兰,学生梁美欣朗读

坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,...

校园动态|青出于蓝而胜于蓝——记邹碧莹老师的漂流课《坐井观天》

今天上午,邹碧莹老师在容里小学二(2)班上了一节趣味横生的漂流课《坐井观天》。邹老师是新教师,从她整一堂课堂的构思和组织语言来看,她俨然一位教龄好几的老师,以下几个亮点得到听课老师的一致赞赏。一、课件精致,课前准备充分本课PPT的制作精致而实用,老师引导学生围绕青蛙与小鸟的3次对话展开学习。在理解...