...市第三小学教育集团青年教师研讨课教研活动之语文课《司马光》

本次教研语文组由南阳第三小学罗岚老师给我们展示三年级上册文言文《司马光》。罗老师通过教师范读将同学们带入了文言世界,文化感强,语文味浓厚。文言文的学习注重记诵积累,罗老师在课上不断引导同学们进行多种形式朗读,让同学们读得流畅,读出节奏感。更是将文言文的背诵目标在各种各样的朗读中完成了。在课堂教学...

悦享朗诵 让声音流动——祁县教育局开展祁县第二小学盟区专场朗读...

培训中,赵老师指出:文言文朗读要注意慢、停连、把握好重音,适当注意情态。小古文《司马光》的朗读应突出情态,特别是“儿得活”,应体现出对司马光的赞美,通过妙趣之音巧妙展现春秋笔法的精髓。打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片在指导《王戎不取道旁李》时,赵老师强调了文言文用词的精妙,通过...

2024届云南省三校联考模拟预测语文试题

海草床的高效固碳能力得益于其极高的生产力、强大的悬浮物捕获能力以及海草床沉积物中有机碳较高的稳定性。首先,海草床每年生产量的15%～28%长期埋藏于海底,对海草床沉积物有机碳库的贡献约50%;其次,海草冠层可高效捕获水体中大量有机悬浮颗粒物,从而实现固碳;最后,在缺氧性海草床沉积物中固定的有机碳,具有相...

初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...

《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。本节课伊始,亳州市第一小学三年级的田老师由课题入手,让学生了解复姓相关知识之后,就出示了《司马光》的故事阅读,通过对比让学生初识文言文,了解文言文的特点。紧接着,田老师还设置...

寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友

寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友1、用“|”给上文断句。光生七岁|与群儿戏于庭|一儿登瓮|足跌没水中|众皆弃去|光持石击瓮破之|水迸|儿得活2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。光(guāng)庭(tíng)...

【一周一题文言文】司马光的故事

司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨(www.e993.com)2024年11月14日。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。1.解释括号里的词。(1)众皆弃去()(2)破之()...

名师开讲|找准方法趣学文言文

■以“读”激趣学文言文同学们从三年级开始接触文言文。初次接触,会发现文言文与现代白话文不一样,词语、句式等方面差别较大。能否正确地断句、流利地朗读,是学习文言文首先遇到的困难。我们可以先从朗读入手,通过朗读逐步激发自己学习文言文的兴趣,在一次次读中,喜欢上文言文,了解文言文。

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

这一学习主题情境设置的考虑是,打消学生对古人和文言文的陌生感,以平等、亲近的眼光打量课文中的历史名人,走近他们。就如生活中,当学生选择朋友时,会通过事件了解一个人的特点和品行。本课的学习也需要学生了解司马光、王戎做过什么样的事,是什么样的人,并在此基础上由学生作出自己的判断。

诵读|司马光墓

虽然,在我刚一踏进司马光墓地,它所映现给我的确实有几分衰败和苍凉。但是,我还是不自觉地正了正自己的衣冠。因为,对于这位彪炳史册的先祖,我依然感到一种巨大的光环,在环绕着我,包围着我。因为,对于一位古代的高官,他本身所具有的那种文化的光芒,的确至今还让人深思和钦羡。

语文老师分享:学好文言文,从三年级开始,我们需要把握3个重点

1、三年级开始的文言文三年级上册,我们开始学习正式的文言文小短篇。选自《宋史·司马光传》中的两句文言文,在这一篇课文中,要学习古今异义,朗读文言文的节奏和挺度,了解历史人物的故事等等。可是语文老师一般会怎么上呢?先读一遍课文,带领学生读,读上几遍,再开始逐字逐句讲解。不知道学生们是否能理解,感受司马光...