150个文言文实词大全(词义、例句)【建议收藏夹吃灰】
③吝惜,舍不得。(齐国虽褊小,吾何爱一牛。《齐桓晋文之事》)(不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦论》)④怜惜。爱其二毛(怜惜鬓发花白的老人)。(《左传》)国事至此,予不得爱身。(《〈指南录〉后序》)⑤通"薆",隐蔽,躲藏。爱而不见,搔首踟躇。(《静女》)(3)形容词吝啬。百姓皆以王为爱也。
《孟子》丨梁涛:“鱼我所欲也”表达了儒家什么思想?
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”“鱼我所欲也”是《孟子》中脍炙人口的一篇,它所表达了儒家文化中的什么思想呢?《百部经典》编纂委员会成员、《百部经典·孟子》解读人,中国人民大学国学院教授梁涛为大家娓娓道来。责任编辑:任洁首页|上一页1下一页|尾页关于...
初三语文部编版九年级下册第9课《鱼我所欲也》课文朗读+知识要点+...
5.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。6.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。7.不辩礼仪接受万钟是为了:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?8.文...
硬笔行书-孟子《鱼我所欲也》
硬笔行书-孟子《鱼我所欲也》
《鱼我所欲也》丨那些年,我们一起读过的课文
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》之《十三经注疏》,是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。孟子在本篇中对舍生取义精神的颂扬,对“万钟则不辩礼义而受之”的批判,对后世产生了良好的影响。历史上许多志士仁人把“舍生取义”奉为行为的准则,把“富贵不能淫”奉为道德的规范,...
九年级语文下册《鱼我所欲也》原文
《鱼我所欲也》原文-初中九年级语文鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也(www.e993.com)2024年10月11日。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫...
2017年上海中考文言文必背50篇:《鱼我所欲也》
《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚...
浙江教师招聘:说课-初中语文《鱼我所欲也》说课稿
《鱼我所欲也》中孟子以严肃的态度、庄重的语言,阐述了自己的观点:义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义。二、说学情教师不仅要对教材有足够的认识,还要对学生的基本情况有清楚明了的把握。九年级的学生,已具有了一定的文言文学习能力,熟悉了议论文的学习流程。但是本篇课文相较于之前学习的文言文,有...
不求一时誉,当期千载知:我所知道的王瑗仲蘧常老师(上)
师取老子语,命曰抗兵集。盖吾师涕泪民物之志,觕具于是。且所作语无苟设,归于必信,表扬气节忠义,尤不绝于篇章,可以观世变,可以作民气,即为抗战史,亦无不可也。后附同门斐尔君所作名人论。孟子曰:“读其书,不知其人可乎?”为欲知吾师者,或有助尔。
《孟子》三篇精选及赏读
《鱼我所欲也》节选自《孟子·告子上》。《告子上》的主要内容是阐明“性善说”,即人性里天生就有向善的种子,所谓“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之”。这种善的天性,就是人的“本心”。文章本身的结构所揭示的中心论点应当是:人皆有“所欲有甚于生,所恶有...