教师招聘面试《守株待兔》说课稿

《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇寓言。《守株待兔》这一则寓言故事主要讲述的一个种田的人在一次偶然得到了一支撞死在树桩上的野兔,从此,他就自认为不用耕作,守在树桩胖等着兔子的到来,最后结果是毫无收获,还被人耻笑。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,...

部编版三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解,给孩子收藏!

本文是一篇短小的文言文,写的是一只兔子偶然撞死在田边的___,一个农夫捡到了,从此就放下锄头整天___,希望再有兔子撞死,可是他___,田地也荒芜了。3.生字词①读词语,不会读的在旁边做上标记。守株待兔兔走触株折颈而死②认生字,在上面注上拼音。宋耕释冀4.理解①借助注释,写出下列句子的意思...

初一语文部编版七年级下册第18课《一棵小桃树》课文朗读+知识要点...

5.作者拿爷爷的各种各样的花草与“默默地长”的小桃树进行对比,有什么作用?本题运用对比作用分析法。通过对比,突出了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。6.作者前面说埋桃核是“蓄着我的梦”,这里又说“它是我的梦种儿长的”,这些话应当怎样理解?在奶奶的教育下,作者从小就萌发了对...

【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...

教材分析:《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译:有一个宋人在...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

部编三年级下册课文11赵州桥视频+练习,附答案

部编三年级下册课文1古诗三首视频+练习,附答案部编三年级下册课文2燕子视频+练习,附答案部编三年级下册课文3荷花视频+练习,附答案部编三年级下册课文4昆虫备忘录视频+练习,附答案部编三年级下册语文园地一视频+练习,附答案部编三年级下册课文5守株待兔视频+练习,附答案...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

课文朗读课文内容知识要点教材分析《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天...

义务教育三科部编版教材今秋镇江所有年级“全覆盖”

小学三年级开始选用部分文言文。比如,三年级上册选用《司马光》,三年级下册选用《守株待兔》。也就是说,初中才学的文言文,小学三年级就接触了。小学语文采用人文主题与语文要素“双线并进”的思路编排教学内容,增设了习作单元,每个单元2至3篇选文均围绕一个写作训练点展开。初中语文统编教材把语文知识、语文能力...

部编版”教材全覆盖 学习方式要有变化

以六年级为例,原本人教版教材六年级才开始接触文言文,且整个小学只涉及极少数篇目,如《两小儿辩日》和《伯牙绝弦》。但是在新教材中,文言文的内容其实从三四年级就已经开始涉及了,如《守株待兔》《精卫填海》等经典传统寓言故事。因此,对于马上要升上六年级的孩子,由于之前零接触,在这方面会面临全新的挑战。

初三语文部编版九年级下册第2课《梅岭三章》课文朗读+知识要点+...

三、背诵课文,深入理解。1.“断头今日意如何?创业艰难百战多”,这两句诗有怎样的表达作用?总领全诗,追怀往昔,告知我们艰难创业的征战途程。2.“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”,运用了怎样的修辞手法?,表达了怎样的精神?运用了借代与比喻的修辞法。“旌旗”,原来是指指挥或者开道用的一种旗帜,这里是借代...